三位同步二进制加法器和串序列发生电路设计.docx

课程设计任务书
学院
信息科学与技术
专业
自动化
学生姓名
杨亚伟
学号
09
设计题目
数字电子设计题目：
模拟电子设计题目：
三位同步二进制加法器和串序列发生电 路设计
波形发生电路设计
内容及要求：

⑴.由所给的约束项，列写时序图，并画出各个触发器的次态的卡诺图，并 由此生成驱动方程。检查电路设计能否自起，并做相应的修改。
.由给出的所要检测的序列信号画出原始装态图，由此画出各次态的卡诺
图，求出驱动方程。检查电路设计能否自起，并做相应的修改。
.在multisim环境下仿真设计电路并分析结果。
模拟电子部分
⑷.采用multisim 仿真软件建立各设计电路模型；
.对电路进行理论分析、计算；
.在multisim环境下分析仿真结果，并与之前的理论计算值进行比较，给
出仿真波形图。
进度安排：
第一周：数字电子设计
第1天：
布置课程设计题目及任务。
查找文献、资料，确立设计方案。
第2~3天：
熟悉JK触发器的原理及其工作状态，熟练掌握各逻辑门电路的接法。
第4天：
画出时序图，列出真值表，画出各次态的卡诺图，并由此列写出各个触 发器引脚的驱动方程。
由驱动方程在数字实验系统上搭建电路，观察并分析结果。
第5天：
课程设计结果验收。
针对课程设计题目进行答辩。
完成课程设计报告。
第二周：模拟电子设计
第1天：
布置课程设计题目及任务。
查找文献、资料，确立设计方案。
第2~3天：
安装multisim软件，熟悉multisim软件仿真环境。
在multisim 环境下建立电路模型，学会建立元件库。
第4天：
对设计电路进行理论分析、计算。
在multisim 环境下仿真电路功能，修改相应参数，分析结果的变化情 况。
第5天：
课程设计结果验收。
针对课程设计题目进行答辩。
完成课程设计报告。
指导教师（签字）：
分院院长（签字）：
年 月 日
年 月 日
目录
1 数字电子设计部分 . 错误！未定义书签
课程设计的目的与作用 错误！未定义书签
课程设计的任务 错误！未定义书签
三位同步二进制加法器和串行序列发生电路设计 错误！未定义书签
三位同步二进制加法器设计电路的理论分析 . 错误！未定义书签
串行序列发生电路设计 . 错误！未定义书签
设计总结和体会 . 错误！未定义书签
参考文献 . 错误！未定义书签
2 模拟电子设计部分 . 错误！未定义书签
课程设计的目的与作用 错误！未定义书签
设计任务、及所用 multisim 软件环境介绍 错误！未定义书签
电路模型的建立 错误！未定义书签
理论分析及计算 错误！未定义书签
正弦波发生电路的设计分析 . 错误！未定义书签
矩形波发生电路的设计分析 . 错误！未定义书签
三角波发生电路设计分析 . 错误！未定义书签
仿真结果分析 错误！未定义书签
RC 串并联振荡网络的 Multisim 结果仿真分析 错误！未定义书签
矩形波发生电路的 Multisim 仿真结果分析 . 错误！未定义书签
三角波发生电路 Multisim 仿真结果分析 . 错误！未定义书签
设计总结和体会 错误！未定义书签
参考文献 错误！未定义书签
1数字电子设计部分

随着科技的进步和社会的发展，数字电路在各种电器中的应用越来越广泛。 0、1代码
的简易变换能够实现复杂的逻辑功能使得数字电路的实现效率很高。课程设计的目的是通 过实际设计并搭建一些简易但典型的数字电路来加深对各逻辑器件逻辑功能的理解。课程 设计能够使我们更进一步理解课堂上所学的理论知识，同时又能锻炼我们的动手能力和分 析问题解决问题的能力。

禾I」用所学的数字电路的理论知识，用JK触发器、 74LS00 74LS08等逻辑门在数字电
路系统上设计并搭建001、010为无效状态的三位同步二进制加法器以及串行序列 111111
的检测电路，注意检查其中的无效状态能否自行启动，若不能自启进行相应的逻辑修改， 直至符合设计要求。观察并分析实验结果，进行课程设计答辩。


：
所给无效状态为001、010,对其余有效状态进行逻辑抽象可以得到加法器设计电路的 原始状态图如图
/0 /0 /0 /0 /0
000 00^^ 011 mfr 1FT* 111_