小学三年级下册心理健康教育教案样稿.docx

1. 班级小干部
教学目标： 
，她们全部在为集体做哪些事情。知道当干部只有为大家服务责任，没有特殊权利。 
，树立为班级服务意识，在服务中体会愉快。 
教学关键、难点： 
关键：知道班干部全部有哪些岗位。 
难点：知道当干部只有为大家服务。 
德育渗透： 
我为小干部为班里服务表现很敬佩，不停增强我集体意识。 
教课时间： 
教学过程： 
一、问题引入 
，大家想一想，班级里为何需要小干部？ ？ 
，全班同学交流。交流后写在书本第2页上。 
，说一说，班里小干部分别为班集体做了哪些事情？分组讨论，组长把讨论结果写下来。 
。 
如：率领我们做操，收发作业，和我们一起打扫教室、环境，和同学们出板报，发营养餐等等。 
，我们用哪些方法来表示自己谢意？小组讨论后在全班交流。 
，你对同学们谢意应该做出怎样回应呢？ 小干部各自说说。 
二、小结 
同学们，我们是在红旗飘飘下生长少年，在班集体里共同学****共同进步，共同参与各项活动，使大家受益匪浅，终生难忘。班里好多事全部离不开班干部精心组织和部署。除了感谢班干部，还要自己认真聆听并主动、主动配合班干部，共同搞好班级各项工作。
2. 校园服务知多少
教学目标： 
。 ，碰到困难时该求援哪些处室。 
，能对帮助过自己人表示谢意，学会感恩。 
教学关键、难点： 
关键：了解校园中有哪些处室是为老师和学生服务。 难点：碰到困难时该求援哪些处室。 德育渗透： 
从小养成助人为乐思想品质。 
教课时间： 
教学过程： 
一、情境引入，激发爱好 
率领同学们在校园里四处转一转，深入了解学校各处室。 
二、探究学****160;
。 
如：校长室、教导处、总务室、财务室、器材室、多媒体室、少先队活动室、微机室、教研室等等。 
。 小组讨论后在班上交流。 
，应该向哪些处室求援？ 参考书本第7页插图说说。 
，你帮助过她人吗？或她人帮助过你吗？当她人帮助了你，你是怎样表示谢意呢？
 
同学们想好后写在书本第8页空白处。
 三、自我展示 
将自己写好表示谢意话年给大家，共同分享。 
四、小结：经过学****我们知道了学校各处室名称及作用，碰到困难时我会求援相关处室，当她人碰到困难时我会主动帮助，当她人帮助了我时，我会很有礼貌表示谢意。

3. 爱好排行榜 
教学目标：帮助学生了解爱好是学****源泉。 
教学重、难点：引导学生在学****生活中培养广泛爱好，在课堂上说一说自己地爱好。 
教学准备：自己地爱好资料。 
教课时间： 
教学设计： 
导入 ：
老师：你游泳来我画画，各有所长顶呱呱。课余生活真充实，培养爱好展才华。 
二、我爱好  
提问：每个人全部有自己爱好，你能说出自己最感爱好活动有那些吗？ 谁来说/（学回复后老师小结） 老师： 同学们说得很好，是一个学****爱好。 正是因为有了这种学****爱好，很多有成就人，她们从小对自己身边事物有极大爱好。看看书上还为我们介绍了其它人有那些爱好。 （学生自己阅读课文中相关内容。）  
老师：同学们全部说了自己地爱好，看了书中课文，请同学们说说看书想法。 （学生自由讲话）  
三、活动明理 ：小区大集合： 
那些小区活动适合小学生呢？其中，又有那些爱好活动是你最喜爱呢？请你和同学讨论并写下来。 
适合小学生地小区活动有： 
其中，我最喜爱爱好活动有：（     ）、（     ）、（    ）。 四、过五关：你喜爱地爱好活动经得起过关考验吗？试试看！ 适合我爱好活动有：（     ）、（     ）、（     ）。 
五、自我评定：你在这一刻学****中有哪些收获呢？请依据你情况把最符合表情图涂上颜色。 
     个人评定   我爱好     爱好大集合    过五关      集体评定   我爱好     爱好大集合    过五关 
总结全课：想想自己最感爱好课有哪些？把它填在书中表格中， 填写完后再想一想自己为何 会喜爱这些课？对自己不喜爱课，想个措施使自己对这么课有爱好。最好能将这个措施写在表格后面。