小学三年级心理健康教育上册教案样稿.doc

三年级心理健康教学计划
一、基础情况分析：
本学期我担任三年3班心理健康教育教学。大多数同学活泼好动思维活跃学********惯很好学****爱好较浓，成绩不错。但有少部分同学忽略小学科学****认为健教课学****不关键，所以在学****上表现不主动，成绩不理想。为了在本学期上好健教课，提升同学们熟悉引导同学们健康成长，并做到有病早治、无病防备。
二、教材分析
经过教学引导学生掌握更多健康知识，了解人体并掌握一定防病知识，养成良好****惯。
三、教学目标：
1、各班主任在学****相关健康教育理论基础上，依据教材内容对学生进行心理健康教育。
2、选材要尽可能使心理学内容贴近学生生活实际，用部分通俗易懂例子帮助解释，将身边现象用心理学见解去分析，方便学生愈加好地了解、接收心理知识，并在方法上努力做到既实用又便于操作。讲话形式可采取演讲式、说话式、汇报式、讨论式等。
3、学****内容要立即记载，学校将每双周二晨会时间定为心理健康教育时间，并在班主任工作手册上作具体记载。
四、教学方法：
1．对学生举行健康知识专题讲座，经过健康知识专题讲座，学生能对“健康”认识向纵向深发展。
2．上好每一节健康教育课。
3．经过卫生墙报宣传和分发或经过学校广播台播放多种卫生小常识，时刻提醒学生卫生保健，促进学生卫生保健意识由被动转为主动。
4．对学生进行健康知识问卷。
教学课时安排：
周次
课时
内容
第一课
《抓住时间不松手》
第二课
《一心不要二用》
第三课
《学会“停、想、做”》
第四课
《战胜粗心有措施》
第五课
《给自己发个奖》
第六课
《学****要专注》
第七课
《树立自信心》
第八课
《当受到批评时候》
第九课
《要尊重她人》
第十课
《碰到危机要冷静》
第十一课
《特殊比赛》
第十二课
《愿望要合理》
第十三课
《勤奋伴我成长》
第十四课
《学会合作》
第十五课
《分享同学进步》
第一课  抓住时间不松手
　　一、教学目标：
1、知识和技能：帮助学生了解时间可贵。
2、过程和方法：激趣法、讨论交流法让学生充足体会时间能让我们合理安排学****生活。
3、情感态度和价值观：引导学生了解，时间可贵，不能够随便浪费时间，浪费时间就是浪费生命。
二、教学关键：
了解爱好培养需要在自己能力范围之内，而且在和学****相结合情况下去培养。
三、教学难点：
怎样培养良好学****爱好。
四、教学准备
A4白纸两张，毛笔、墨汁。 可爱卡通石英钟一个。
五、教课时间：
一课时
　　六、教学过程
　　1．导入
　　老师：今天我们先来听一段录音小说。（播放麦克斯韦小时候小说配乐录音）
　　2．学文明理
　　提问：谁来说说小小麦克斯韦为何喜爱提出很多问题？/
　　（学回复后老师小结）
　　老师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情全部好奇，全部想知道到底，这是一个学****爱好。正是因为有了这种学****爱好，麦克斯韦最终城为了英国著名科学家。
　　很多有成就人，她们从小对自己身边事物有极大爱好。衣同学们看看书上还为我们介绍了其它人。
　　（学生自己阅读课文中相关达尔文及严文井小说）
　　老师：听了刚才小说，看了书中课文，请同学们说说看书想法。（学生自由讲话）
　　3．活动明理
　　（1）请同学们分组说说自己爱好是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组讲话情况。
　　（2）做个放松小游戏
　　出示课前准备好字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。将学生猜中答案随时粘贴在字谜旁边，并为猜中答案学生发一颗智慧星。
　　（3）谁来帮助苹果娃娃
　　分别将扇形填字游戏及写有“青、晴”等文字苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到她座位上。
　　（4）开个小擂台赛
　　分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，老师为擂主颁发证书。
　　（5）想想自己最感爱好课有哪些？把它填在书中表格中，填写完后再想一想自己为何会喜爱这些课？对自己不喜爱课，想个措施使自己对这么课有爱好。最好能将这个措施写在表格后面。
　　4．总结全课
同学们喜爱今天学****吗？大家回复和笑脸告诉了老师。你们很喜爱这么学****其实我们学****全部能像今天学****这么使你有爱好。请同学们回家后问问自己家长，她们学****爱好，并请你家长和你一起动脑筋，找一找培养学****爱好好方法。
七、课后反思：
本课在教授过程中，没有充足地了解学生特点，以至于课堂气氛过死，应充足了解学生，从学生年纪段中最喜爱事情着手，多贴近学生生活，从而充足激发学生学****爱好。