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人教版数学一年级上册-056~10的认识和加减法-05连加连减-教案05.doc
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幼儿/小学教育
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文档介绍
人教版数学一年级上册-056~10的认识和加减法-05连加连减-教案05.doc
连 减
总课时数:
授课时间:
教学目标
1、使学生初步理解连减的含义,正确地掌握10以内的连减的计算。
2、培养学生的记忆能力和想象力。
3、初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。
教学重点
理解连减的意义,掌握连减的计算方法。
教学难点
把第一步减得的结果记在脑子里,再参与第二次运算。
教具准备
例题图片,10个三角形片,复****用连加口算卡片。
学具准备
每个学生准备10个三角形片。
教学过程
一、复****旧知
口算。
(1)4+2+4 3+3+l 5+0+3
2+7+l 2+4+3 3+7+0
(指定两题让学生说一说计算过程)
(2)10以内的减法。
10-3 8-6 9-2 4-4
7-4 9-0 6-3 10-7
8-4 10-6 7-6 3-1
二、新授。
1、师:大家不但会算,还能找出它们的关系。今天我们就要用这些知识来学****新本领。
2、学****连减
出示挂图。
问:先有几只鸡?
①老师移动2只鸡,表示走了。
问:走了几只?还剩下几只?用什么方法计算?怎样列式?
学生回答,教师板书:8-2。
②老师再移动2只,表示又走了2只鸡。
问:又去掉几只?还剩下几只?
③问:谁能说一说这剩下的4只鸡是怎样算来的?
问:那么也就是说是几减几再减几?
随着学生回答,老师在8-2的后面接着写“-2”。
④师:这道题是从1个数里先去掉一个部分后,再去掉一个部分,也就是连续去掉两个部分,这就是
人教版数学一年级上册-056~10的认识和加减法-05连加连减-教案05 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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龙的传人
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2020-11-19
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