特岗教师美术教师考试测试试题.doc

特岗教师招聘
一、填空题： ( 每空1分 共36分 )
1、美术课程具有 人文 性质，是学校进行美育 的主要途经。
2、美术课程标准按教学活动分为　　 ；　　　　 ； ；　 四个学****领域。
3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教材，新教材观是 教材。
4、教师在美术教学行为中的角色是学生学****的 、促进者，引导者，合作者，欣赏者 、 、。
5、美术又称 、 造型艺术 、空间艺术 。美术的社会功能主要体现在认识 功能教育 功能和审美 功能。
6、美术媒材是构成美术作品的物质材料 ，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
7、***法又称远近法 ，常见的焦点***有 ：***和 ***两种。
8．色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是明度色相饱和度 。
9、用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指 等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、 等方法。
10、雕塑以其不同的表现形态可以分为浮雕 雕与圆雕 雕。 的作品《大卫》是一件 雕作品。
11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石 与画像砖 。
12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家吴道子 和北齐画家曹仲达 所独创的宗教图像样式。
13、北宋画家王希孟的《千里江山图》 ，，，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
14、马蒂斯被称为是野兽 派派别的画家。
15、毕加索是西班牙 籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是现代派 画派的主要代表人物。
二、单项选择题：( 每小题1分 共8分 )
1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是 (吴道子)。
A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端
2、法国画家塞尚在西方被尊奉为 (现代绘画之父)。
A、后印象画派之父 B、现代绘画之父 C、印象派之父 D、当代绘画之父
3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于 ( 哥特式建筑c)。
Ａ、罗马式建筑 Ｂ、拜占庭式建筑 Ｃ、哥特式建筑 Ｄ、拉丁式建筑
4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于 (市民文化)。
Ａ、封建文化 Ｂ、市民文化 Ｃ、宫廷文化 Ｄ、贵族文化
5、印象派画家在描绘物体时所追求的是 (光色变化)。
Ａ、形体结构 Ｂ、光线明暗 Ｃ、光色变化 Ｄ、意象效果
6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是 (张璪 ) 提出的。
Ａ、王洽 Ｂ、张璪 Ｃ、王维 Ｄ、张彦远
7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（仇英）。
A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英
8、铜胎掐丝法郎的俗名是（景泰蓝 ）。
A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉
三、判断题：( 每小题1分 共8分 对的打“√”，错的打“×”)
1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。( )
2、教师只是课程的传递者和执行者。(× )
3、美术学****活动是一种不同于其他文理学科的学****方式。( )
4、生活经验也是知识的重要组成部分。( )
5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。( )
6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。( )
7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。( )
8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。( )
四、简答题：( 每小题6分 共18分)
1、
美术课程的性质与价值是什么？
2、美术教学设计的关键点有哪些？
3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些？
五、案例分析题：( 共10分 )
以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。
教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。
2、通过课件(或范画)了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。
教学目标二：1、初步认识牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。
2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。
六、技能题（ 共计20分 ）
用草图形式创作《我的学生》。
基本要求：联系生活实际，表达自己的思想情感；构图饱满，表现力强；人物结构比例准确，服饰与环境关系处理得当。
云南省特岗教师招聘初中美术教师考试参考样题
(满分100分，考试时间150分钟)