青少年心理健康教育活动设计案例样稿.doc

青少年心理健康教育活动设计案例　　
《网友之交淡如水》　　
景洪市第四中学 李海燕　
【适用年级】九年级至高十二个月级　　
【专题和背景】　　
心理学表明，进入青春期青少年有着主动探索外部世界心理倾向，渴望被人了解，渴望有些人能给她们一个正确引导。即使形成了一定世界观，可是心性并不坚定，很轻易被灌输部分消极，阴暗东西，很轻易选错好友。在家里家长总用命令教训语气同孩子说话，这些全部造成叛逆早期青少年长久受压抑，她们也有情绪需要发泄，而上网聊天、交友、网恋则是青少年发泄情绪取得了解一个路径，而网恋给青少年带来危害也越来越成为社会关注焦点。　　
实际上，她们在网络中是以虚无缥缈无我形式进行交流，假如沉溺于虚拟网络交往，势必会影响现实生活中和父母、老师、同学交流，有甚至陷于不切实际网恋而不能自拔。怎样引导学生正确看待网络交友，正确处理虚拟和现实关系，怎样建立网友间“淡如水”纯洁友谊，已成为亟待处理问题。　　
【教学目标】　　
1、认识到网络交友优点和作用　　
2、掌握网络交友标准和技巧　　
3、正确对待网友间纯洁友谊　　
【教学方法】　　
角色饰演法、讨论交流法、创设情景法、自我感知法　　
【教学准备】　　
1、讲课地点安排在网络教室　　
2、排练小品《网聊中你我》　　
3、建立“网友之交淡如水”QQ群　　
4、全班同学加入QQ群　　
【教学过程】　　
一、暖身活动——演出小品　　
活动名称——演出小品《网聊中你我》　　
演出介绍：　　
1、小品中男生饰演“想爱就爱”，女生饰演“漂亮天使”。　　
2、双方在QQ群里公开聊天，全班同学可见并全部能够在群里发表见解。　　
3、两名学生为认识很快网友。　　
聊天内容介绍：　　
漂亮天使：你在吗？　　
想爱就爱：你好呀！很快乐看到你信息！……　　
漂亮天使：呵呵呵！我也很快乐见到你……我很喜爱和你聊……　　
……　　
师问：　　
同学们，你们喜爱上网交友吗？你们是否也像她们一样有自己喜爱网友呢？接下来请每个学生回想并填写“友谊书签”，写下自己真实姓名和最要好网友基础情况：姓名，联络方法，爱好，汇报网友基础情况。　　
导入：　　
看来我们同学全部有网上聊天或交友经历，很多同学也有自己要好好友。不过，你们了解自己网友吗？怎么看待网络交友，怎样和网友相处，确实是我们需要学****和理性处理一个问题。　　
（自我点评：爱好是最好老师。营造良好、友好气氛是心理教导成功关键原因。以小品演出和QQ群聊天形式来引出本节课专题，极大激发了学生爱好和探究主动性，课堂气氛很好）　　
二、专题活动——演出进行时　　
步骤一：正常交往，受益匪浅　　
师问：大家结合刚才小品内容，交流一下网络交友好处吧。　　
生各抒己见：　　
（师注意以主持人身份引导，拉近了师生距离，让师生沟通无拘无束，小组讨论让学生自由沟通）　　
师引导学生归纳：　　
1、开阔视野，立即了解时事新闻，获取多种最新知识和信息。 　　
2、能够毫无顾忌地和网友聊天，倾吐心声。　　
3、能够张贴自己对多种问题见解和见解，认为很有成就感。　　
4、能够发泄心中压抑,能够不看她人脸色,能够打破自己生活周围小圈子,能够把自己置身于一个虚幻世界。　　
5、自己动手打扮自己空间，把自己喜