前言及揭开货币的神秘面纱.ppt

普通高中课程标准实验教科书
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教育部青短中型政治课涑程标准实验教材国写泪
经济学、政治学、哲学等
会考、高考、公务员、研究生考试等
上课认真听、下课认真练、在生活中思考
难百中程挥实看数科当
思想政治o
思想政治g
经济生活
政治生活
藏个海
高中程标实验数科书
思想政治
国家和国际组织常
青适盲中瀑程标准实载科书
思想政治
思想政治e
生活与哲学
文化生活
个露赢
,记录到期末结束,
存档!
、发言,离开教室,更不
得睡觉。
,启发的时候认真思考。讨论时
积极发言。
关于货币(金钱),谈谈你的认识!
金钱不是万能的,
没钱也是万万不能的!
为什么没钱万万不能?
货币(金钱)有什么用?
开货币的拥秘面纵
杭州育新高中李力
货币神奇在哪里?一交换所有商品
问题:什么是商品?
货币与商品有什么关系?

(1)商品的含义及其与货币的关系
①含义:用于交换的劳动产品
在日常生活中,我们经常到商店购买油、盐
酱、醋,服装、鞋帽、文化用品等物品。这些
需要购买的物品都是商品
上述不同种类的的商品有什么共同的特征?
母亲亲手为你织得毛衣是不是商品?为什么?
思考:母亲节送给妈妈
的“康乃馨”是商品吗?
商品一旦退出了流通的领
域,不参加交换活动,就不
再是商品了
与货币的关系:
是商品交换发展到一定阶段的产物
(2)货币的出现
①货币的产生过程
生产力低下
生严力发展
物质缺乏
物质丰
更加频繁
物物交换物物交换
物物交换
困难
牛划
红珍
如果拥有红珍珠的人需要咖啡,谁能成交?
如果这几个人都成交,需要什么条件?
你能设想出让更多人都成交的办法吗?
②一般等价物:
大家普遍乐意接受的商品,它表现一切
商品的价值,充当商品交换的媒介
你知道这些贝壳是
A
用来干嘛的吗?
是普谝接受
元一散等
称为贝币。0