高中物理专题7.6实验探究功与速度变化的关系讲提升版含解析新人教版必修2样稿.doc

试验：探究功和速度改变关系
试验目标
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试验原理
让橡皮筋拉动小车做功使小车速度增加，若拉小车橡皮筋条数由1条变为2条、3条、…，则橡皮筋对小车做功为W、2W、3W、…，利用打点计时器和纸带测量每次试验后小车速度，分析每次做功和速度关拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。假如你期望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为弟兄，以期望为哨兵。
系，总结出功和速度关系．
试验器材
木板、橡皮筋(若干)、小车、打点计时器、低压交流电源、纸带、刻度尺等.
★试验步骤
1．按试验要求安装好试验仪器。
2．平衡摩擦力：将安装有打点计时器长木板一端垫起，纸带穿过打点计时器，不挂橡皮筋，闭合电源，轻推小车，打点计时器在纸带上打出间隔均匀点。
3．第一次先用一条橡皮筋做试验，用打点计时器和纸带测出小车取得速度v1，设此时橡皮筋弹力对小车做功为W，并将得到数据记入表格。
4．换用2条、3条、4条……一样橡皮筋做试验，并将橡皮筋拉伸长度全部和第一次相同，测出v2、v3、v4……，橡皮筋对小车做功分别为2W、3W、4W……将数据记入表格。
5．分析数据，尝试做W－v，W－v2等图象，探究W、v关系。
★数据处理
1．速度数值取得：试验取得是图所表示纸带，为探究橡皮筋弹力做功和小车速度关系， 需要测量是弹力做功结束时小车速度，即小车做匀速运动速度。所以，应该在纸带上测量物理量是图中A1、A3间距离x，小车此时速度表示式为v＝，其中T是打点计时器打点周期。即选择相邻距离基础相同若干点A1、A2、A3…来计算小车匀速运动时速度。
2．计算小车做功分别为W、2W、3W…时对应v、v2、v3、…数值，填入表格。
W
W
2W
3W
4W
5W
vn
v
v2
v3
3．逐一和W一组数值对照，判定W和v、v2、v3、…可能关系或尝试着分别画出W和v、W和v2、W和v3、W和 间关系图象，找出哪一组图象是直线，从而确定功和速度正确关系。
★误差分析
1．误差起源：一是因为忘记平衡摩擦力或没有完全平衡摩擦力对试验影响，二是橡皮筋长度、粗细不一，使得拉力及拉力功和条数不成正比带来误差，三是纸带上所打点间距测量也会带来误差。四是描点不准带来误差。
2．减小误差措施
(1)试验前要先平衡摩擦力。
(2)尽可能选择同一规格橡皮筋。
(3)选择间距均匀多个间隔，测量其总长度，求得平均速度。
(4)描点时既要观察各点位置关系，又要考虑应有函数关系，若拉力大，小车速度大，点数少，可能使W和v呈线性关系，控制小车速度，加大纵坐标单位长度，可减小误差。
★注意事项
1．平衡摩擦力方法：将木板一端垫高，轻推小车，由打点计时器打在纸带上点均匀程度判定小车是否做匀速运动，找到木板一个适宜倾角。
2．测小车速度时，纸带上点应选均匀部分，也就是选小车做匀速运动。
3．橡皮筋应选规格一样，力对小车做功以一条橡皮筋做功为单位即可，无须计算出具体数值。
4．每次释放小车时，全部要让它从同一位置由静止开始运动。
5．小车质量应大部分，使纸带上打点多