16跟踪台风的卫星教案样稿.doc

16《跟踪台风卫星》第一课时教案
主备人： 年级：
教学目标
1．指导学生正确、流利有感情朗诵课文，并能分角色朗诵。
，能认、会写并了解由生字组成词语。
3．经过课文分析并结合资料、图片，引导学生了解第三代气象卫星关键作用，激发学生从小树立爱科学，长大用科学为人类、为社会造福志趣。
教学关键：结合关键语句教学，发学生从小树立爱科学，长大用科学为人类、为社会造福志趣。
教学难点：经过卫星和台风对话，让学生了解第三代气象卫星特点和作用。
教学过程：
激趣导入，导读
“台风“和”卫星。
，你知道它们之间是什么关系？
，在你印象中，台风是怎样？你对卫星又有哪些了解？
，你还想出什么词语来描述她们？
（ ）台风 （ ）卫星
：那么小小卫星又是怎样跟踪台风，在跟踪过程中她们之间到底发生了怎样小说，就让我们一起走进课文，走进小说，走进台风和卫星。
二、自主学****br/>。
：
（1）PPT出示生字。
（2）PPT出示词语。
三、合作交流
。
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四、交流展示：
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五、探秘卫星，简述跟踪。
，默读课文，画出直接描写气象卫星句子，读一读，想一想。
，谁能替小卫星给大家嘴个自我介绍。
六、巩固字词，部署作业。
板书设计：
16《跟踪台风卫星》
台风 卫星
跟踪监视
甩掉 扑去
汇报行踪
教学反思：
16《跟踪台风卫星》第二课时教案
主备人： 年级：
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗诵课文，并能分角色朗诵。
2、了解第三代气象卫星关键作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福志趣。
教学重难点：分角色朗诵课文；经过朗诵体会台风危害性和气象卫星神奇作用。
教学过程：
复****导入
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自主学