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清水一小开展“蓓蕾读书工程”活动实施方案
读书是学生学****的主要方式和获取知识的主要渠道。加大小学生的阅 读量，提高小学生的语文素质水平，已逐渐成为小学教育界的共识。小学 阶段正是人生的启蒙，我们认为在小学的整个教育阶段里，积极营造一种 健康向上的读书氛围，更新学生的读书观念，重视学生读书****惯养成的培 养是首当其冲的任务。
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途 径。浓厚的阅读兴趣、良好的阅读****惯和基本的阅读能力不仅是小学生学****文化知识的需要，也是他们将来适应社会发展必备的素质。大量有益的 阅读，可以培养学生学****语文的兴趣、 激发他们热爱祖国语言文字的感情、 开阔视野、陶冶情操、促进文化积累、发展语文素养。 《义务教育语文课程 标准》强调，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量， 提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。 ”为更好地贯彻新课 程理念，落实市、区教研室开展“蓓蕾读书工程”活动实施方案，全面提 高我校小学生的文化素养，经研究决定，在我校开展“蓓蕾读书工程”活 动，具体实施方案如下：
一、活动主题：“我读书，我阅报；我成长，我快乐。 ”意为让小学生感受 读书的快乐，爱读书，多读书，养成读书看报的好****惯。
二、活动目的：“工程”实施以“大语文”教育思想为指导，以部颁义务教 育语文课程标准为依据，以大量阅读为主要途径，以激发小学生课外阅读 兴趣、培养良好阅读****惯、提高文化素养、促进全面发展为最终目的。
三、活动内容： 读书、诵经、阅报。 “读书”，按课程标准要求和学生的 实际，分年级段规定阅读总量，推荐优秀阅读书目。 第一学段（一 - 二年 级）课外阅读总量不少于 5 万字； 第二学段（三 - 四年级）课外阅读总量 不少于 40 万字； 第三学段（五 -六年级）课外阅读总量不少于 100万字。 （推荐阅读书目附后） “诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古
诗文素养活动，诵读古诗、词、文。六年每个小学生背诵的古诗词不少于
70 篇。 “阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报（刊） ，每天 阅读 10 分钟。
四、保障措施：
（一）成立了读书活动领导小组
读书活动领导小组
组 长：董勤福
副组长：刘曙明、宋 波、陈相莲
成 员：黄西练、刘庆香、刘佃刚、谢炳琦、郭凤群、
张西堂、蒋 磊、郭相芹、陈光明
（二） 制定了活动保障制度 为了使读书活动开展得既轰轰烈烈又扎扎实实，确保不走过场，为此， 制度先行。
、把读书活动作为学校的校本课程来开发、实施。坚持一至六年级每班 每周用地方课程开设 2 节阅读课。
2、把读书活动纳入学校工作计划， 每学年制定读书活动计划， 由学校读书 活动领导小组指导教导处、语文学科共同组织开展活动。定期开放学校阅 览室，组织学生参观社会的有关读书活动的展览、成果等。
3、语文考试、 考查要增加能够考查学生课外阅读情况的题目， 充分发挥评 价的激励作用和导向功能，调动学生和教师、家长、学校的积极性。 3、把开展读书活动所取得成效作为教师考核、聘任、晋升的依据之一。
4、通过开展读书活动，加大学校与社区联系，加强学校与家庭沟通，学校 每学期与社区居委及家长学校委员会开会一次以上，以促进全社会重视学 校教育。
五、实施步骤：
（一）