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高中物理试验总结
力学试验
试验一：研究匀变速直线运动，测定匀变速直线运动加速度（含练****使用打点计时器）　　
1．打点计时器是一个使用交流电源计时仪器，电磁打点计时器4-6v交流电，电火花220v交流电，（电源频率是50Hz）。
2．由纸带判定物体做匀变速直线运动方法：连续相等时间间隔内位移之差为恒量。求任一计数点对应即时速度v：；如(其中T=5×=）
3．由纸带求物体运动加速度方法：
(1)利用上图中任意相邻两段位移求a：如
(2)用“逐差法”求加速度：（T为相邻两计数点间时间间隔）求
(3)用v-t图法：即先依据；求出打第n点时纸带瞬时速度，再求出各点即时速度，画出图v-t图线，图线斜率即加速度。
[试验步骤]
[注意事项]1．纸带打完后立即断开电源。
2．小车加速度应合适大部分，以能在纸带上长约50cm范围内清楚地取7～8个计数点为宜。
3．应区分计时器打出轨迹点和人为选择计数点，通常每隔4个轨迹点选1个计数点，选择记数点不少于6个（即每隔5个时间间隔取一个计数点），是为求加速度时便于计算。
4．不要分段测量各段位移，可统一量出各计数点到计数起点0之间距离，读数时应估读到毫米下一位。所取计数点要能确保最少有两位有效数字
5．平行：纸带和细绳要和木板平行．
6．两先两后：试验中应先接通电源，后让小车运动；试验完成应先断开电源后取纸带．
，打点更清楚；频率若增加，打点周期更短；
，增加振针和复写纸距离； ，则选1,2点距离为2mm为宜；
试验二：探究弹力和弹簧伸长关系
[注意事项]1．不要超出弹性程度：试验中弹簧下端挂钩码不要太多，以免超出弹簧弹性程度．
2．尽可能多测几组：要使用轻质弹簧，且要尽可能多测几组数据．
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4．统一单位：统计数据时要注意弹力及弹簧伸长量对应关系及单位．
试验三：验证力平行四边形定则
[注意事项]1．用弹簧秤测拉力时，应使拉力沿弹簧秤轴线方向，橡皮条、弹簧秤和细绳套应在和纸面平行同一平面内。使用弹簧秤是否良好（是否在零刻度），拉动时尽可能不和其它部分接触产生摩擦，拉力方向应和轴线方向相同。
2．同一次试验中，橡皮条拉长后结点位置O必需保持不变。3．结点位置和线方向要正确;
：用两个弹簧测力计钩住细绳套互成角度地拉橡皮条时，其夹角60°～100°为宜．
,细绳套合适长部分,便于确定力方向．
：在同一次试验中，画力图示标度要相同，要合适选定标度，使力图示稍大部分．
试验四：验证牛顿运动定律
[试验原理]1．图所表示装置，保持小车质量不变，改变小桶内砂质量，从而改变细线对小车牵引力，测出小车对应加速度，作出加速度和力关系图线，验证加速度是否和外力成正比。
2．保持小桶和砂质量不变，在小车上加减砝码，改变小车质量，测出小车对应加速度，作出加速度和质量倒数关系图线，验证加速度是否和质量成反比。
[试验器材]小车，砝码，小桶，砂，细线，附有定滑轮长木板，垫木，打点计时器，低压交流电源，导线两根，纸带，托盘天平及砝码，米尺等。
[试验步骤]1．用天平测出小车和小桶质量M和M'，把数据统计下来。
2．按图装置把试验器材安装好，只是不把挂小桶用细线系在小车上，即不给小车加牵引力。
3．平衡摩擦力：在长木板不带定滑轮一端下面垫上垫木，反复移动垫木位置，直至小车在斜面上能够保持匀速直线运动状态（也能够从纸带上打点是否均匀来判定）。
4．在小车上加放砝码,小桶里放入适量砂,把砝码和砂质量m和m',接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点，取下纸带，在纸带上写上编号。
5．保持小车质量不变，改变砂质量（要用天平称量），按步骤4再做5次试验。
6．算出每条纸带对应加速度值。
7．用纵坐标表示加速度a，横坐标表示作用力，即砂和桶总重力(M'+m')g，依据试验结果在坐标平面上描出对应点，作图线。若图线为一条过原点直线，就证实了研究对象质量不变时其加速度和它所受作用力成正比。
8．保持砂和小桶质量不变，在小车上加放砝码，反复上面试验，并做好统计，求出对应加速度，用纵坐标表示加速度a，横坐标表示小车和车内砝码总质量倒数，在坐标平面上依据试验结果描出对应点，并作图线，若图线为一条过原点直线，就证实了研究对象所受作用力不变时其加速度和它质量成反比。
[注意事项]1．砂和小桶总质量不要超出小车和砝码总质量
2．在平衡摩擦力时，不要悬挂小桶，但小车应连着