浅谈中学生校园欺凌问题样稿.docx

传媒和数理学院
本科生论文
题 目： 浅谈中学生校园欺凌问题
姓 名： 席志情
专 业： 教育学
班 级： 级1班
指导老师： （署名）

12月6 日
摘要：近期中学生校园暴力事件频发，其作案手段令人发指，校园欺凌已经成为中国一大教育问题。关键从校园欺凌定义，方法，产生根源和所采取方法进行探讨。
关键词：中学生，校园，暴力，欺凌，产生，处理方法
Abstract: the recent school students frequent campus violence, its heinous crime means, bullying has become a big problem of education in China. Mainly from the definition of bullying, manner, the causes of and the way carries on the discussion.
Keywords: mid students, campus, violence, bullying, and solution
在世界各个国家，天天全部会发生校园欺凌事件，并不时有校园学生欺凌暴力案件报道，其中还有部分性质相当严重恶性案件。案件中那些心灵被扭曲孩子们作案手段之残忍，令人触目惊心。在中国，校园暴力通常要到很严重，甚至已经触犯刑法程度，才会受到社会注意。比如：邯郸26中女学生吴华被同校七八个女生数次暴打、折磨，被送进医院；广东开平一位初二女生因为得罪了校园里拜把子七姐妹，被掳到一家宾馆。七姐妹找来四个未成年少男***了这个女生，对她肆意殴打、凌辱，并将施虐过程录像，上传网络取乐。由此可见，在当今社会，校园欺凌形式严峻。
一、校园欺凌问题定义
相关校园欺凌，国外权威机构曾做以下定义。“所谓校园欺凌，指由学校认定、向比自己弱小人所施加身体、心理上攻击。该攻击含有单向性、连续性、使对方感觉到深刻痛苦。而且这种攻击所发生场所不限于校内。” “所谓校园欺凌是指以下行为，即：个人或数人反复、连续地对特定个人或数人进行***上攻击，或经过言行进行心理上迫害，如威胁、骚扰、将其孤立、无视其存在，从而给其带来痛苦。（不良少年团体及暴走族对立抗争不包含在内。）”。这两种定义不一样在于前者站在受害者一方，即只要受害者“感觉到痛苦”，该行为即为“校园欺凌行为”。以后者则站在加害者一方，着重于“给她人带来痛苦”。
二、校园欺凌方法
传统校园欺凌方法大致能够分为三种。
1. 暴力型。这类欺凌伴伴随诸如推、掐、敲打、