师德师风培训教案1闵洪武9月16日样稿.doc

新化中学继续教育校本培训教案

时 间：9月16日 星期六 8:00—12：00
培训地点：远程教室
组织单位：新化中学
组 织 人：张成明
培 训 人：闵洪武
参与人员：全体老师
内 容：新时期师德修养--老师对待教育事业态度（一）
培训课时：4
新时期师德修养--老师对待教育事业态度（一）
一、什么是师德
师德是社会公德一个组成部分，它是符合老师职业特点一个行业公德。它又是社会文化长久积淀特定一个道德观念、道德准则、道德行为综合体。同时，作为社会一个道德观念，它和其它观念一样，含有鲜明时代特征——不一样历史时期师德观肯定反应出其不一样时代特征，新时期师德内涵也应表现新时代精神风貌。今天在这里谈师德关键是指我们新时代师德，在这方面国家做专门要求，而且几经修改，取名为《中小学老师职业道德规范》，现行最新是修订。新《规范》共六条，表现了老师职业特点对师德本质要求和时代特征，
“爱”和“责任”是贯穿其中关键和灵魂。
[原文]：一、爱国遵法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全方面落实国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法推行老师职责权利。不得有违反党和国家方针政策言行。
[解读]：●“爱国遵法”——老师职业基础要求。
热爱祖国是每个公民，也是每个老师神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是中国现代化建设关键目标。要实现这一目标，需要每个社会组员知法遵法，使用方法律来规范自己行为，不做法律严禁事情。
1．学法遵法。认真学****自觉遵守《教育法》、《老师法》等国家各项法律法规。热爱社会主义祖国，坚持四项基础标准，不得有影响国家统一、民族团结和社会安定言行。果断抵制***等邪教组织。
2．学****宣传。主动参与政治学****活动，认真学****和宣传马列主义、***思想和***建设有中国特色社会主义理论，不停提升思想道德素质。
3．保持一致。在教育教学中同党和国家教育方针、政策保持一致。全方面提升教育教学质量，主动推行素质教育。
[原文]：二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真教导学生。不得敷衍塞责。
[解读]：●“爱岗敬业”——老师职业本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。老师应一直切记自己神圣职责，志存高远，把个人成长进步、把本职员作同社会主义伟大事业、同祖国繁荣富强紧密联络在一起，并在深刻社会变革和丰富教育实践中推行自己光荣职责。
1．敬业乐教。忠诚人民教育事业，含有强烈事业心和责任感，恪尽职守，乐教敬业，无私奉献，不计较个人名利得失。
2．尽职尽力。服从组织分配，愿意接收工作安排，安心从教，扎实工作；爱校如家，关心学校发展；尽职尽责，出色完成本岗位上教育教学、管理、服务工作。坚持做到教学常规“六认真”：认真备课，认真上课，认真部署作业，认真批改作业，认真教导、认真考评。也就是要
“干一行、爱一行、专一行、精一行”。
3．遵规守纪。遵守校规校纪，无违规违纪行为。做到不迟到、不早退、不中途擅离工作岗位；不在上课时间使用手机；随时随地给学生以良好影响，不随意发怨言、说怪话；不传输有害学生身心健康错误思想。
[原文]：三、关爱学生。关心珍惜全体学生，尊重学生人格，平等公