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阿基米德原理第一课时.docx

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第十章第二节阿基米德原理教学设计（第一课时）
课题
阿基米德原理
授课教师
授课对象
知识
1、探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。
学
与技能
2、能初步从实验中推导出阿基米德原理并书写其数学表达式
1、经历科学探究浮力大小的过程，培养探究意识，提高科学探究能力。
2、过程与方法
培养学生的观察、分析、概括能力，发展学生处理信息的能力。
3、经历探究
阿基米德原理的实验过程，进一步练****使用弹簧测力计测浮力。
目
情感、态度与
1、通过阿基米德原理的探究活动，体会科学探究的乐趣。
2、通过运用阿基
价值观
米德原理解决实际问题，意识到物理与生活的密切联系。
标
重点
阿基米德原理的实验探究过程及总结。
难点
阿基米德原理的实验探究及应用
方法
探究实验法、讨论法
准备
弹簧测力计、钩码、细线、溢水杯、小烧杯、水等
一、知识巩固：
1、浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力叫做浮力。
2、浮力的方向：总是竖直向上的。
3、影响浮力大小的因素：物体跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。
教
（物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大
，浮力就越大。）
4、重力公式： G=m ɡ 密度公式： ρ =m/v
称重法测浮力公式：
F 浮=G-F1（F1 为物体浸在液体中所称出的重力）
学
二、讲授新课：
1、论述古希腊学者阿基米德鉴定王冠的故事。从而给出启示：物体排开液体的体积越大，液体的密度越大，它所受的浮力就越大。
2、演示书本 53 页想想做做。引出推想：浮力的大小跟排开液体所受的重力也密切相关。
3、分组探究实验：浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。
实验器材 : 弹簧测力计、溢水杯、小烧杯、钩码、细线、水等。实验目的：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。
实验原理：称重法
图

图

图

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（ 1）（2）

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阿基米德原理第一课时

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阿基米德原理第一课时

《阿基米德原理（第一课时）》课件

阿基米德原理第一课时

阿基米德原理的（第一课时）

阿基米德原理第一课时

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阿基米德原理第课时

9.2 阿基米德原理第1课时　阿基米德原理课件