弘扬传统文化主题班会.docx

弘扬传统文化主题班会设计
一、 班会主题弘扬中国传统文化
二、 活动背景
大众传媒对中学生的影响不可小视。 电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情， 暴力和血
腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向， 以及大量粗制滥造的影视作品，对中学生的人
生观、道德观产生了消极的影响。在中学里， 学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及
少而又少。偶尔涉及，也是以古文的形式出现。我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过
翻译才能明白其中的含义。一个国家，如果没有自己的传统文化， 再怎么发展，也只能成为
别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。
三、 活动目的
1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。 2、丰富学生的课余生活和提
高学生学****中国传统文化的热忱。 3、全面发展中国传统文化与校园文化。 四、活动形式
主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。 五、活动内容
1、观看〈〈百家讲坛》中于丹老师讲〈〈论语》的片段 2、传统文化知识竞答 3、诵读传统文
化经典六、活动过程
（一）、情境短片：三个学生正在为艺术节开幕式紧张排练：练****拳法，剑术，一会儿，走
过来一个学生乙，比比画画，来回捣蛋 ，拽着别人教他武功，别人不理他，他继续窜来跳
去，无奈之下，决定教他几招，不过有个条件，要问问他为什么练武术？学生乙不屑地说，
这样就可以在别人欺负我时对付他了， 还能混个大哥大当当， 看谁敢跟我打。这时三个学生
很生气，决定让他转变错误思想， 重新认识武术精神。 其中一学生讲：武术是一种传统文化, 武术以“尚武崇德” 为基本原则，崇尚道德修养，与人为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过
武术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质， 树立尊师爱友，诚实守诺，团结互助的集体主义观
念，培养高尚的道德情操和自强不息的精神， 达到修身养性的作用， 你没看见“武”字拆开
是“止戈”，就是停止干戈……学生
乙蹲马步，只叫苦，嘴里不停地说，什么文化，还传统，都什么年代了，哪还有那么多的传 统传统文化，OUT 了，三个学生一气之下，决定带他见识一下传统文化的丰富多彩。走进 班会现场。 （二）、你好，传统文化
1、了解传统文化的内涵：中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族 戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有： 正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七 七夕节、八月十五中秋节、 腊月三十除夕以及各种民俗等； 包括传统历法在内的中国古代自
然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、 各少数民族的传统文化也是中华传统文化的
组成部分。2、我是传统文化的代言：出示图片，过新年，奥运会会徽、中国结、剪纸等， 请形象代言人展示。
3、小品：〈〈如此节日》认识传统文化受到冲击，受到冷落的现状，引发思考，通过小组讨 论，寻找传承、拯救传统文化的途径。 （三）你好，魅力华夏。
1、学生传统文化才艺展示：在古典音乐〈〈春江花月夜》的背景衬托下，几名学生吟诵诗词 经典，同时有学生在剪纸；有学生在书法，有学生自创中秋诗，有学生背诵弟子规，还有的 学生在编中国结。曲终，学生展示作品，并做简洁说明。
2、观看班会的