在县教育系统关工委工作会暨退管工作会上的发言.doc

在县教育系统关工委工作会暨退管工作会上的发言

在县教育系统关工委工作会暨退管工作会上的发言
2010年11月25日
古人说“人生五伦孝为先，自古孝是百行原”。中共丰都县委常委、组织部长、县关工委主任张孝卫同志说：“要想红旗飘万代，必须关心下一代”。董家镇教育关工委以科学发展观为统领，以“孝”字为育人主线，以“孝亲敬老”为工作重点，以“孝亲敬老五步德育模式”为基本方法，以董总支〔2008〕 13 号《中共董家镇教育总支委员会关于认真做好关心下一代工作的意见》文件为依据，扎实开展了2010年度的教育关工委工作。
一、古孝今用——是德育教育的主要依据
我们为孩子们精选了古代孝亲故事《鹿乳奉亲》、近代孝亲典范《陈毅探母》，以及《劝孝良言歌》和《劝孝歌》等，让历史上的“孝亲敬老”故事永远美传。
2008年，我镇教育关工委采访了丰都县“十大孝子”之一董家籍贯熊宗秀“孝亲敬老”的先进事迹。我们将熊宗秀“孝亲敬老”先进事迹《五世同堂敬双亲》以及中小学机关团体中收集的孝亲敬老典型事例和涪陵实验中学罗陵同学写的《感恩父母》打印成《孝亲与感恩》读本；2009年，我们又收集了董家镇政府古方生同志的孝亲敬老先进事迹，编辑成《身为表率，孝亲敬老》的宣传材料，向社会、学校进行广泛宣传，让孩子们在宣传学****中感受到
“孝”在身边，“孝”并不遥远。
二、宣传教育——是德育渗透的主要形式
镇教育关工委、根据编辑的宣传材料在全镇中小学开展了多轮巡回演讲，大力宣传古今中外“孝亲敬老”优秀传统故事和身边的故事，让“孝亲敬老”一词在孩子们的脑海里扎根、开花、结果。
2008年秋，在董家中学开展“孝亲敬老”德育宣传活动后，全校师生深受感动，自发为孤寡老人、残疾儿童献爱心捐款900多元；
2009年，关工委的演讲组到了彭家坝完小，深深地影响了彭家坝小学王浩同学，他的奶奶久病不愈，他坚持每天放学就回家，边完成作业边坚持天天看护奶奶，送药喂饭，在全校树起了孝亲敬老一面旗帜。飞龙完小一位家长反映，自己的孩子回家后向家长讲，我要向今天老师讲的那些叔叔阿姨们学****要尊敬老人，当爸爸妈妈的好孩子。
2009年10月21日，在董家镇中心校开展了“知心爷爷奶奶孝亲敬老”宣传演讲活动。关工委同志认真讲述了古代、近代、现代“孝亲敬老”传统故事，并通过《身为表率，孝亲敬老——访董家镇政府宣传委员古方生同志的敬老事迹》的宣传演讲，对学生进行道德教育、情感教育、感恩教育、理想教育。
我们通过《孝亲敬老》的宣传教育演讲，教育广大学生尊敬老人，关爱老人，教育广大教职工从我做起，从身边的小事做起，要在科学发展观学****实践活动中将中华传统美德传承下来。
三、班级强化——是德育深化的主要渠道
全镇中小学为了将“孝亲敬老”活动得以深入开展，在学生心中永驻，学校关工委、学校团支部、少先队、班队辅导员根据根据学校实际和班级实际，将“孝亲敬老”活动在班级中得到深化、得到强化。主要通过学校升旗降旗集会、“孝亲敬老”主题班会等形式，认真开展“孝在身边”“以孝为先”的大讨论，让孩子们充分明确“人生五伦孝为先，自古孝是百行原”的道理。特别是各校评选“十佳孝星”时，孩子们都用自己掌握的伦理理念，推选班级真正的“孝子”，推选学校最佳的“孝星”。
四、活动强化——是德育扎根的主要措施
1、团中央知心姐