人教版九年级语文下册第二单元测试题.docx

人教版九年级语文下册第二单元测试题
人教版九年级语文下册第二单元测试题
第一部分：
1、剧本的特点有三，请加以概括。 （3 分 ）
2、诗句填写。 （4 分 ）
⑴星垂平野阔， 。
⑵ ? 天地一沙鸥。
⑶树树皆秋色， 。
⑷ ，长歌怀采薇。
3、关于《三块钱国币》 ，下列理解不正确的一项是
（ ）（2 分 ）
A、 在介绍“剧中人”时，五个人物，用了五个“如果”、 五个“公例”和“五个例外”， 尤其是“好像”、 “的确”、
“不”等词语，无一不体现了语言的幽默诙谐。
B、 剧中的矛盾冲突在一定程度上是吴太太与杨长雄性 格冲突造成的喜剧性冲突。利用人物性格对比，造成美对丑 的明显优势所形成的浓郁的幽默意境，产生强烈的喜剧效果， 是此剧的一个重要的艺术特色。
C、 丁西林的喜剧针砭时弊，赞美进步，谴责落后，因 而犀利是其语言的一个最重要的特色。
D 丁西林的喜剧让人发出的笑， 虽然是一种思想武器， 能批评人，嘲笑人，但这种笑是轻微的、善意的，乃至含泪
的，因而以显得谑而不虐。
4、试着将下面这首诗改成戏剧。 （3 分 ）
清明
唐 · 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人如断魂，借问酒家何处有 牧童遥指杏花村。
5、下面各项中属于莎士比亚四大悲剧的选项是
（ ）（2 分 ）
A、 《李尔王》《亨利四世》《亨利五世》《威尼斯商人》
B、 《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》
C、 《奥赛罗》《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《第十二夜》
D、 《奥赛罗》《哈姆雷特》《第二十夜》《亨利五世》 6、语文探究实践： （5 分 ） 在“社会热点问题研讨会”上，你们班围绕校园热点话
题举行了一次班级研讨会。
⑴请问研讨会之前你做了哪些准备工作 ? ⑵其你回顾研讨会上涉及了哪些校园热点话题 ?
⑶研讨会上，老师读了一则材料，请同学们谈谈自己的 看法。
材料：语文班长、语文课代表、英语班长、体育班长••… 广州东山区某学校一个班中竟有九成学生都有大大小小的 “官衔”。该班班主任表示，希望通过竞争上岗的形式让更 多的学生参与班级管理工作，每个孩子都能得到锻炼的机会， 同时也利于培养集体荣誉感和责任心。 （ 摘自《广州日报》 ） 听了这则材料之后，你的看法是什么 ?理由又是什么 ? ⑷请谈谈你参加这次研讨会的收获。
7、语言运用： （2 分 ）
1938年 3月 11日，希特勒的军队侵略了奥地利，犹太 人受到了迫害。主持精神分析学说的人弗洛依德是犹太人， 处境十分危险。弗洛依德很爱国、不愿像逃兵一样离开，琼 斯劝说：“教授，您听过这样一个故事吗 ?当 ‘ 泰坦尼
克号 ’ 客轮遇险、锅炉爆炸的时候，有一名船员被气 浪掀到了海里。后来有人问这个幸存的水手：“你是什么时 候离开轮船的 ?”他自豪地说：“我从来没有离开过我的轮 船，是轮船离开了我。”
琼斯要求表达的意思是： 8、仿照画线部分，在横线上续写两个句子。 （4 分 ）
关心如同一座桥梁，不同对象便衍生出不同的意义：对 象是现在——可以由冷静的自省改掉毛病 ; ; 对象是亲人 ——可以建立浓郁的亲情； ……关心之后，往往能激发人产 生恢弘的志向和远大的抱负，在生命中掀起壮阔的波澜 !
第二部分：
（一