化学工程与工艺专业实验教学课程一览表.doc

化学工程与工艺专业实验教学课程一览表
实验室名称:石油化工学院专业综合实验中心
课程名称
专业综合实验
课程代码
003327
课程类别
专业课
实验依据
学校教学大纲
实验总学时数
3周
开课学期
第七
学期
课程性质
必修
本课程实
验教学目
的和基本
要求
化学工程与工艺专业是由原化学工程、无机化工、有机化工、煤化工、石油加工、高分子化工、工业催化、电化学工程等专业归并而成的宽口径专业。工程实践能力的培养是本专业的重要任务。作为专业实践性课程,该课程的目的是培养学生掌握化学工程与工艺专业的专业实验技术与实验研究方法。包括化学工程与化学工艺两方面,涉及化工基础数据测试技术、分离技术、反应工程技术、化工工艺、研究开发等实验内容。涵盖了化工热力学、分离工程、化学反应工程、传递工程和化学工艺学等学科,集专业实验的工程性、工艺性、典型性和先进性于一体。通过本课程的学习与实践,应达到如下教学要求:使学生掌握专业实验的基本技术和操作技能;学会专业实验主要仪器和装备的使用;了解本专业实验研究的基本方法;培养学生分析和解决工程与工艺问题的能力;培养理论联系实际、实事求是的学风;提高学生的自学能力、独立思考能力和创新能力。为学生从事化工生产、设计、研究和开发奠定基础。
考核方法
综合测评
序号
实验项目
名称
学时数
实验
类别
必做
选做
实验内容简述
1
三元液-液平衡数据的测定
4
综合型
√
测定三元液-液平衡数据后,由二元汽-液和二元液-液平衡数据,求得活度系数关联式常数,并推算三元液-液平衡数据,与实验数据比较。通过实验了解三元液-液平衡数据的测定方法,掌握实验技能,学会相图的绘制。
2
吸收过程气液平衡数据测定
3
验证型
√
掌握气相内循环动态法测定气液平衡数据的实验技术,加深对化学(物理)吸收相平衡理论的理解,学会用实验数据检验理论模型,建立有效的相平衡关联式。
3
双驱动搅拌器测定气-液传质系数
3
验证型
√
实验采用的双驱动搅拌吸收器不但可以测定传质系数,也可以研究气液传质机理。通过实验掌握气液传质系数测定方法,了解设备特点、使用场合和气液传质过程。
4
圆盘塔二氧化碳吸收的液膜传质系数测定
6
综合型
√
掌握动力法测定气液吸收过程液膜传质系数测定的实验技术,根据实验数据关联圆盘塔的液膜传质系数与液流速度间关联式。
5
填料塔分离效率测定
6
综合型
√
了解系统表面张力对填料精馏塔效率的影响机理,掌握填料塔等板高度的测定技术。
6
超滤、纳滤、反渗透组合膜分离实验
6
综合型
√
学生自行选择分离对象,选用一种或联合使用三种膜组件,进行如海水脱盐、钙镁离子的滤除或蛋白质的浓缩与分离等。
7
鼓泡反应器中气含率及比表面的测定
3
验证型
√
气液鼓泡反应器的气含率和气泡表面积的测定是判别反应器流动状态,传质效率的主要参数。通过本实验掌握静压法测定气含率的原理与方法,掌握气液鼓泡反应器的操作方法,了解气液比表面积的确定方法。
8
管式反应器流动特性测定
3
综合型
√
本实验可分别对单管在连续流动和其附加循环流动时的返混状况进行无循环流动及变化循环流量进行操作,通过脉冲法研究停留时间分布,并改变不同条件观察分析管式反应器中流动特性,并用多釜串联模型计算参数N,进行反应器循环比与返混之间的关系研究。通过本实验掌握管式反应器流动特性的研究方法和实验技术。
9
单釜与三釜串联返混性能测定
3
综合型
√
本实验在单个釜在全混和状态下的连续流动和将其分解成三个全混釜串联连续流动两种情况下用脉冲法加入示踪信号,在釜的出口处用计算机在线检测出各个出口处的示踪响应信号,并随时间变化在屏幕上显示出停留时间密度分布曲线,并由微机自动处理数据,得出结果。通过本实验掌握单釜与三釜串联返混性能的研究方法和实验技术。
10
CO中、低温串联变换气固催化反应动力学研究
6
综合型
√
本实验通过用直流流动法同时测定铜基与铁基催化剂的相对活性,使学生掌握气固催化反应动力学实验研究方法及催化剂活性评比方法,获得两种催化剂上变换反应的速率常数KT与活能E,进一步理解多相催化反应有关知识,并初步体会工艺设计思想。
11
乙苯脱氢制苯乙烯工艺条件的研究
6
综合型
√
固定床积分反应器是化工过程开发中常用的实验设备。本实验通过乙苯脱氢制苯乙烯实验开发研究、优选工艺条件,又可用于考评催化剂性能,测定反应的宏观动力学,收率的影响曲线,学会稳定操作条件的方法。实验采用连续式操作,并在此基础上进行工艺计算。
12
催化反应精馏法制甲缩醛工艺条件的研究
6
综合