XX数学专业实习报告.docx

XX数学专业实****报告
　 XX数学专业实****报告怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!ﻫXX数学专业实****报告　　一、实****目的
　 实****是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实****使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备
　 二、实****内容ﻫ 难忘的XX刚刚过去,憧憬着XX，我迎来了我的第一件大事—实****２月９日我就踏进了实****学校-xx第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感,同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。
　上学期我就和以前的数学老师联系好了,他也很高兴答应愿意带领我进行实****在此也向xｘ老师表示感谢。
　　我将实****时间定为四周:第一周(2月9日-—2月1５日）主要实****内容——听课、熟悉教材、。ﻫ　 先介绍一下指导老师及班级情况：ﻫ　 ｘx老师，男,毕业于ｘx师专，后毕业于xx师范大学数学系,从教数学２0年有余.
　 现教班级：高一(1)班(实验班)数学老师ﻫ　 高一（６）班(优化班）数学老师兼班主任
　 高二(１2）班(文科班)数学老师ﻫ 　教学风格：让学生在轻松的氛围中学****数学，思维很快,方法多样独特，注重解题技巧。
1、我的教学实****内容主要是以下三方面:
ⅰ、听课ﻫ　 听取教学经验丰富的老师讲课,不但可以学****他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流,探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在高一年级组听取了xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。如张老师在讲 “排列”时选取典型例题介绍多种方法，
　分别求下列要求的排列数
（1)6名学生排成三排，前排１人,中排２人，后排3人ﻫ　　（2)6名学生排成一排，甲不在排头，也不再排尾
(3）从6名同学中选4名参加4＊100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒ﻫ　 (4)6名学生排成一排,甲乙必须相邻ﻫ 　（5)6名学生排成一排，甲乙必须不相邻ﻫ　　讲解:(１）多排变单排法:
　　（2)元素优先法：甲优先ﻫ 　位置优先法：排头、排尾优先ﻫ　 间接法：
(3）间接法：ﻫ　 分类原理（按第四棒位置优先法）:ﻫ　 ①甲跑第四棒（一举两得)
　 ②甲不跑第四棒 (包括甲不跑的情况）
　 4）相邻—-捆绑法
　（5)不相邻—-插空法
　　归纳总结， 　ⅱ、讲课
　讲课是实****最重要的内容，是锻炼一个实****老师最有效的方式。首先,上课前要仔细钻研教材,认真备课。在这个阶段老师要思考怎样引导学生，，还要有管理班级的能力,因为有许多问题可能发生。例如怎样调动学生的积极性,活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的比较好,将知识点与实际生活相