社会工作实务样稿.doc

社会工作者考试真题——社会工作实务(初级)
一、单项选择题(共60题，每题1分。每题备选项中，只有1个最符合题意)
1、8岁小玲在一次火灾中受厂伤，以后常因做噩梦而哭醒，对母亲格外依恋，小玲母亲来社会工作站求援，但社会工作站中没有擅长儿童创伤教导工作者，对该社会工作站来说，最合适做法是( )。P6
A．激励小玲参与成长小组B．安排志愿者陪同小玲C．让小玲参与小区活动D．将小玲转介到其它服务机构
本题正确答案为:D
2、当社会工作者服务达成预定目标，或当服务对象认为已达成足够改变而要求终止服务关系时，社会工作者和服务对象双方可依据工作协议进入( )阶段。P39
A．计划B．评定C．研究D．结案
本题正确答案为:D
3、张奶奶儿子外出打工，儿媳和她常闹矛盾，前天又因管教孩子婆媳俩发生了冲突，儿媳一气之下回了娘家，张奶奶请社会工作者“管管儿媳”，为了有效帮助张奶奶一家，社会工作者请张爷爷和张奶奶具体讲述事情原委，还请邻居介绍张奶奶家情况，在本案例中，社会工作者搜集服务对象资料方法是( )。P8
A．家访B．咨询C．问卷D．问询
本题正确答案为:D
4、为了帮助大庆戒毒，社会工作者和大庆制订服务计划目标时，再次谈到了她现在生活处境和问题，如：没有工作，家庭关系担心，缺乏亲戚好友帮助等，社会工作者这么做是为了( )。P22
A．商讨对策B．确定问题和需要C．评定方案D．研究问题和需要
本题正确答案为:B
5、儿童喜爱游戏，她们在游戏中能够取得愉快，学会和人相处，游戏关键满足了儿童( )需要。
A．生存B．自我保护C．身心成长D．生命安全
本题正确答案为:C
6、社会工作者小赵在外展服务中发觉一名被父母遗弃4岁残疾儿童，小赵把她送到儿童福利院。小赵提供是( )服务。P61
A．支持性B．保护C．补充性D．替换性
本题正确答案为:D
7、某县妇联在各村建立了留守儿童中心，为留守儿童提供多元服务，其中一项内容是帮助留守儿童每个月和在外地打工父母通话两次，加强她们之间亲子联络。这项服务设计是依据儿童( )心理特点。P52
A．发展性B．依恋性C．可塑性D．模拟性
本题正确答案为:B
8、小羽自幼跟爷爷、奶奶生活，备受溺爱，是个十分调皮和任性孩子。上小课时，小羽才回到父母身边，和父母比较生疏，学****表现不佳，时常被父亲呵斥，小羽为此变得很焦虑，上课注意力不集中，有时作业也完成不了,老师也反应小羽在学校不爱说话，课间活动时常常一个人躲在角落里。母亲十分着急，求援社会工作者，社会工作者在和小羽首次面谈后，想借助部分量表来了解小羽面临问题，下列评定量表中，较为适用是( )。P8
A．儿童行为量表B．社会期望量表C．儿童智力量表D．儿童多动症量表
本题正确答案为:A
9、儿童教育学多元智能理论认为，儿童有时会在某一两个方面表现突出，而在其它方面落后于其它人。所以，学校教育必需留心不一样学生不一样智能表现，即使她们未能在一些方面达成通常水平，也不要责罚她们。依据这一理论，社会工作者在为儿童提供专业服务时，应采取( )工作取向。P58
A．儿童为中心B．需求为本C．优势视角D．问题为本
本题正确答案为:C
A．帮助小玲增强改变自己动机B．帮助父母了解小玲想法
C．帮助父母和学校老师取得联络D．帮助小玲了解父母想法
本题正确答案为:B。
11、社会工作者在对小学三年级学生小军进行个案教导时，发觉小军身上有多处淤青，而且步态不正常，此时，社会工作者首先应该做是( )。P73
A．向公安机关或儿童权益保护机构汇报B．立即通知小军监护人到场
C．分辨小军是否受到虐待危险D．继续按计划进行个案教导
本题正确答案为:C
12、青少年阶段是个体从不成熟转变至成熟关键时期，在这个阶段，青少年在人际交往中表现出显著特征是增加和( )交流。P75
A．父母B．同辈群体C．老师D．弟兄姐妹
本题正确答案为:B
13、青少年社会，社会作者小秦最近组织一次提升青少年抗逆力活动，该活动目标是发觉青少年中潜在高危人群，并帮助她们正确定识自己生活环境及本身潜能，增强应对困境能力，该活动起到预防性作用是( ) P82
A．为青少年提供安全保护B．为青少年提供心理教导
C．发觉和控制阻碍青少年功效发挥潜在原因D．为青少年提供职业生涯计划服务
本题正确答案为:C
14、小区青少年小强喜爱网络游戏，最近常常出入网吧，上课时间精神不集中。小强父母很担心，寻求社会工作者帮助。下列社会工作者做法中，轻易给小强造成负面影响是( )。 P83
A．让小强参与青少年戒除网瘾训练营B．和小强约定天天上网时问
C．和父母商议安排小强参与其它培训课程D．安排小强参与小区志愿服务
本题正确答案为:A
15、