高中语文2.自读文本2中外诗歌四首学案鲁人版必修5样稿.doc

第二单元　爱生命乐章
自读文本2　中外诗歌四首
问题导学
1．《致橡树》中作者站在女性视角反正确爱情观有哪多个？她提倡什么样爱情观？
2．《小花》一诗中，诗人围绕书中一朵干枯小花展开了联想。说说诗人想到了什么，表示了诗人怎样心情。
3．《公园里》这首诗关键意象是什么？是采取什么方法展开？
4．《当你老了》诗中自始至终流露着淡淡哀伤，试作分析。
自主探究
这四首中外诗歌，用含蓄形象、细腻笔触、富有魅力语言，告诉了大家爱情真谛，你读后得到哪些启示？请对这四首诗歌分别进行概括。
文法导析
1．《致橡树》
（1）内心独白式抒情。在艺术表现上，诗歌采取了内心独白抒情方法，便于坦诚、开朗地直抒诗人心灵世界。
（2）象征手法。以整体象征手法结构意象（全诗以橡树、木棉整体形象对应地象征爱情双方独立人格和真挚爱情），使得哲理性很强思想、意念得以在亲切可感形象中生发、诗化，所以这首富于理性气质诗却使人感觉不到任何说教意味，而只是被其中丰美感人形象征服。
2．《小花》
取材小巧，感情细腻。
选择意象是常见、不起眼一朵小花。然而，小花却使人充满了种种离奇遐想，让人努力回想过去事情，深深地思索过去。小诗魅力就在于小中见大，读后发人深省，让读者脑海中还会装满那一个个问号，充满着漂亮而忧伤遐想。
3．《公园里》
构思巧妙。
它构思称得上妙手偶得。从“在冬日朦胧清晨”开始，层层递进如玉落水中漾开波纹。通常爱情诗，大约只会终止在“蒙苏利公园”之处，但诗人在内心一股由来已久柔情激发中顺流直下，使作品意象连绵如重山、阔大如宇宙，完成了作品最大可能值。将 “你吻了我/我吻了你”放在全篇中间位置上，也颇具匠心：前后两部分语句相对均衡，整体上富于语势改变。
4．《当你老了》
对比手法利用。
利用对比手法，在诗第二节中“多少人爱你青春欢畅时辰”“只有一个人爱你那朝圣者灵魂，爱你衰老脸上痛苦皱纹”，“只有一个人”对比“多少人”，提升了情感力度和分量。
技法导练
导练目标
请利用化大为小写作方法，以“聆听”为话题写一段文字，200字左右。
素材积淀
话题集锦
（1）我假如爱你——/绝不像攀缘凌霄花/借你高枝炫耀自己；/我假如爱你——/绝不学痴情鸟儿/为绿荫反复单调歌曲。
——舒婷《致橡树》
这则素材可应用于____________等话题中。
（2）普希金在她《致大海》中向世人庄重宣誓：用诗人***战斗，即使换来是溪流般磕磕碰碰，也绝不回头；眼光指向大海自由和光明，用生命刻在剑锋上光芒，追求至高无上爱情，即使命丧黄泉，也仍然活在情深处。
这则素材可应用于____________等话题中。
佳作片段
陶潜在污浊***中读懂了自己，读懂了自己放浪和清高注定不能见容于黑暗衙门，读懂了自己“性本爱丘山”情怀，于是便有了“采菊东篱下，悠然见南山”千古佳句。
鲁迅从国人麻木中读懂了自己，读懂了自己注定要担负起唤醒民族之魂伟大使命，读懂了自己心灵深处不屈民族气节，于是便有了弃医从文选择，成了堪称民族脊梁中华文学之魂。
她们读懂了自己，更读懂了社会；读懂了历史，更读懂了自己在人类历史长河中位置。可能并不是每个读懂自己人全部能功成名就，但读懂自我，却是实现人生价值第一张门票。
文本图解
《致橡树》
《小花》
《公园里》
《当