《正气歌》学习单.doc

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第廿四课、《正气歌》学****单
A．学****目标
1．能认识文天祥生平及感受他不受邪恶力量屈服的志节。
2．能了解何谓正气及知道要扩充生命的正气。
3．能培养阅读古诗的兴趣，及效法诗人正气凛然的精神。
B．作者、提示
1．________(朝代)文天祥，字________，一字________，曾起宅于文山，故以________为号。
他是中国古代文武双全的民族英雄，与________、________等人抗____，景元三年在________
被俘，第二年被解押到元________狱中，此诗被囚于土室所写。他把平生所遇________和
________的事迹写为诗歌，沉郁悲壮，编成诗集《________》。遗著有《____________》。
2．本诗描写作者被俘后的狱中生活，热烈歌颂他________的正气，表明了________、________的
意志。在文体上，本诗通过________文和________文直抒胸臆，态度鲜明，感情充沛，有很强
的感染力。
C．课文理解
第一部分：热情歌颂至大至刚的正气充塞天地，万古存在，庄严威猛。
A．“天地有正气”至“一一垂丹青”
3．在《正气歌》一诗，作者言天地间的正气，杂然体现在各种物体身上，例如在奔腾不息的________
、巍然耸立的________、灿烂耀眼的________及刚毅正大的____的生命中，一切时，一切处圆满
具足，无所不在。
4. 人若能培养威武不屈，大义凛然的气魄，便能体现出________之气。正气在不同的情况可以有不
同的表现，例如在政治清平时，精神便呈现________之气，当穷困潦倒时，气节便呈现________
之气。
B．“在齐太史简”至“逆竖头破裂”
，紧扣“________________” 一句加以发挥，表明
________的巨大力量。
☼ 齐国________和晋国________忠实于________，愤笔直书，不为权势威武所屈。
☼ 韩人________不甘心韩国被秦所灭，决定招募力士狙击秦始皇于________，为国报仇。
☼ 汉臣________被________派往与匈奴议和，匈奴逼他投降，他坚持民族气节不屈，被流放
________牧羊十九年。
☼ 东汉________防守巴郡，被________活擒，宁死不屈，最终被释放。后因了解刘备恢复汉室的

大志，而投靠刘备。
☼ 晋臣________，时职________，因保卫皇帝被杀，以身殉职。
☼ 唐臣________守________城，城破被俘，口骂不绝，因痛恨敌人，牙齿咬碎了几颗，最终壮烈
牺牲。
☼ 唐臣________，任________太守，骂贼断舌，一直到死。
☼ 汉末________戴着黑帽隐居辽东耕田自励清操，不为灭汉的曹魏效命。
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