机械能与内能的相互转化.ppt

泗阳王集中学 张力
第三节、机械能与内能的相互转化
1．通过活动，认识到做功是改变物体内能的一种方式，是其他形式能向内能的转化过程；
2．通过观察、分析内能转化为机械能的现象，知道热机的工作原理；
3．借助模型或挂图等媒体，了解四冲程汽油机的基本结构及其工作过程；
4．通过阅读“热机的发展历程”，了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义；
5．通过探究，知道不同燃料的热值不同，会查热值表，会进行燃料燃烧放热的简单计算，能从能量转化的角度认识燃料的热值；
6．通过阅读“化石燃料的燃烧和环境保护”一文，认识燃烧排放物对环境的影响，培养环保意识，初步认识能源与人类生存和社会发展的关系。
【教学目标】
同学们采用哪些办法可以使铁丝温度升高内能增大？
归类:一种是通过热传递的方式，而另一种是通过做功的方式来实现的。
热传递方式是内能的转移过程，能的形式没有变；而做功方式是机械能向内能的转化过程，能的形式已经发生改变。
把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使图钉在粗糙的硬纸板（或毛巾）上来回摩擦，图钉的温度有什么变化？
小实验
答：图钉的温度上升。
这一现象说明：在克服摩擦做功时，物体的内能增加，而机械能减少，即机械能转化为内能。
仅凭铁丝温度升高内能增大这一现象，能否断定是通过热传递方式还是做功方式来实现的？
做功与热传递的等效性。
看一看
空气压缩引火仪
由上述活动可知: 是改变物体内能的另外一种方式.
演示点火爆炸
----将内能转化为机械能
您观察到什么现象?
在此过程中,酒精燃烧后的燃气对外做功,燃气
的 能减少,转化为 能.
例1. 在下图中，各种做功的形式中，能量是怎样转化或转移的？综合你的表述，总结一下从能量的角度看，各种形式做功的实质。
A B C
以下的日常生活事例，通过做功来增加物体内能的是（ ）
A．给自行车车胎打气，气筒发烫　
B．放进太阳能热水器中的水,温度升高
C．点燃的爆竹腾空而起
D．用水壶烧水，水蒸气将壶盖顶起
例：2
热机
热机是将燃料燃烧产生的高温高压
燃气的内能转化为机械能的装置.