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幼儿卫生学教案运动系统的保育要点样稿.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
课时教学计划
年 月 日 节数 第 周
前提
测评:
1、骨结构、成份及特征是什么?
2.关节结构及关键功效是什么?
3.学前儿童骨、关节、肌肉关键特点是什么?
课题
第一节 运动系统 (4)
第二节 循环系统 (一)血液循环系统
教育目标
德育目标
指导学生正确观察问题、发觉问题、分析问题方法
教学手段
教具、课堂
课堂方法和学****方法
引导法、激励法、提问法、谈话法、讲解法、直观教学法
教学关键
学前儿童运动系统保育关键点、血液成份及其关键功效、心脏结构及功效、血管种类及关键特点、血液循环过程等
教学难点
保护学前儿童运动系统
幼儿循环系统特点
教学过程
开始部分:
导入新课
经过上一节课内容我们学****了学前儿童运动系统组成、特点等内容,那么怎样做好学前儿童运动系统保育工作呢?今天我们为学****这个问题。
基础部分
板书:四、学期
第二课时 循环系统
导入
新课:
大家在初中已经简单地学过相关血液知识。大家全部知道,在人体生理活动中,各组织要不停地得到氧气和营养物质,同时又要把体内产生二氧化碳和废物不停地排出体外,这个过程关键由循环系统完成。
循环系统包含血液循环系统和淋巴循环系统,其中血液循环系统起关键作用,由心脏和血管组成一个遍布全身封闭式管道系统。
板书:第二节 循环系统
老师提问:
问题1:血液成份及关键功效是什么?心脏结构及功效是什么?
问题2:血管种类及关键特点是什么?血液循环过程是什么?
老师范读课文。
学生指明读课文。
依据老师拿进来血液标本回复问题。老师板书。
板书1:(一)血液成份及关键功效:血液由液体血浆和悬浮于其中血细胞组成。血细胞包含:红细胞(关键成份是血红蛋白,关键机能是经过血红蛋白为集体运输氧气和二氧化碳,新生儿红细胞较认可多。)、白细胞(无色有核,它含有吞噬作用,能吞噬侵入人体内微生物和人体本身或司、衰老和受损细胞)、血小板(促进止血和加速凝血)。约占体重7%~8%
5、老师范读课文。
6、学生指明读课文。
依据问题学生回复问题,老师进行纠正和指导。
板书2:(二)心脏关键功效
教学步骤:
老师边问边板书,然后开始阅读课文:心脏有哪些部分组成?它有什么功效?
老师先范读课文,然后学生指名读课文,边读边寻求以上问题答案,并自由回复问题。
板书:心脏关键功效:心脏是人体“生命之泵”。它能经过本身节律性活动—有规律地收缩、舒张,来实现血液

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  • 时间2020-12-02