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幼儿园听课笔记及评析 3篇
　　引导幼儿体会人物之间的互相关心、互相帮助的美好情感,,培养幼儿的环保意识和能力,这是对以后幼儿的发展具有深远意义的。以下是XX小编为大家带来的幼儿园听课笔记及评析 3篇，希望能帮助到大家!
　　幼儿园听课笔记及评析·1
 
　　幼儿园中班听课记录及评析：萝卜回来了
　　(一)活动目标：
　　1、引导幼儿体会故事中人物之间的互相关心、互相帮助的美好情感。
　　2、启发幼儿分析故事中的人物形象，提炼故事发展的线索。
　　3、鼓励幼儿根据故事中人物的不同形象，设计表演的动作、神态及语言的基调。
　　4、培养幼儿在共同布置场景、选择道具、表演故事时相互合作的能力。
　　(二)活动过程：
　　，出示雪景图片，了解下雪。
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　　(1)理解故事第一环节--小兔送萝卜。
　　，学****句子"雪这么大，天这么冷，小猴一定很饿，我找到了东西，和它一起吃"。
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　　听课
　　评析：中班幼儿对于完整句式的表达能力还是比较缺乏的，因此，鼓励幼儿跟着课件中的故事录音一起来学说，能有助于幼儿更好地理解故事内容。)，模仿"挖"的动作。
　　(
　　听课
　　评析：中班幼儿活动中容易被新鲜事物所吸引，更喜欢情景化的活动状态。根据这个特点，我引导幼儿模仿小兔挖萝卜的动作，并在课件中配以动画效果的出现，激活物体，引起幼儿的注意和好奇心，有效地激发他们的活动兴趣。)c. 讲述故事：小兔抱着萝卜，跑到小猴家，屋子里一个人也没有，小兔就把萝卜放在桌子上，回家了。
　　(2)理解故事第二环节--小猴送萝卜。
　　?巩固句式"雪这么大，天这么冷，小熊一定很饿，我找到了东西，和它一起吃"。
　　b. 小猴找了半天，什么也没有找到，就空手回到家里。它看见什么呀?(桌子上有只大萝卜)那它会怎么做呢?
　　c. 讲述故事：小猴抱着萝卜跑到小熊家，可是，门关得紧紧的，小熊也不在家。小猴就把萝卜放在窗台上，回家了。
　　(3)理解故事第三环节--小熊送萝卜。
　　，继续巩固句式"雪这么大，天这么冷，小熊一定很饿，我找到了东西，和它一起吃"。
　　b. 可是找了半天，小熊什么也没有找到，就空手回到家里。它看见什么呀?(窗台上有只大萝卜)小熊高兴极了，它又会怎么做呢?
　　：小熊抱着萝卜跑到小兔家，这时候，小兔已经睡着了。小熊不愿意吵醒它，就把萝卜轻轻放在桌子上，回家了。
　　(4)理解故事第四环节--小兔醒来。
　　?(小兔)小兔在干嘛?(睡觉)小熊不愿意吵醒它，就把萝卜轻轻地放在桌子上，回家了。
　　，它看到什么?它会说什么呢?(放录音)"萝卜回来了!"小兔说什么?它说这句话的时候心里怎么样?
　　，模仿小兔子的话："咦，萝卜回来啦!"《萝卜回来了》，理解朋友之间互相关爱之情。
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　　听课
　　评析：将送萝卜的过程设计成一个三角巡回的动画演示，非常深动、有趣，既自然地引导幼儿了解萝卜回来的过程，又有效地激发了幼儿的活动兴趣。
)。
　　歌