2018中学学校工作总结（三）：.doc

2018中学学校工作总结（三）：.doc2018中学学校工作总结（三）：
###年上期即将结束，一学期来，学校领导班子带领##中人以党 的十六大和“三个代表''重要思想为指导，按照“发展要有新思想，改 革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的耍求，确 立“为了一切学生的发展服务"的办学理念，本着“双主体育人”的办学 思路，实现了“转变一个学生，稳定一个家庭'啲理想，顺利地完成了 教育局年初下达的各项工作目标。现将###年上期学校整体工作总结 如下：
一、教育管理体制改革目标
1、 依法治教、依法治校是##中多年來用于学校管理的一种手段。 根据教育局“走法制化办学之路”的总体要求，学校加强了法制宣传教 育工作，经常利用教职工学****及周一升旗时间对全校师生进行法制教 育，其中包括对教职工进行的《学生伤害事故处理办法》、对学生进 行的《怎样预防青少年犯罪》、《预防中学生参加家赌》、《远离网 恋》及124普法宣传等，我校还聘请了法制校长，定期为全校学生进 行法律知识讲座，使学生做到了知法、懂法、守法。透过一系列的普 法活动，极大地提高了师生的法制观念，增强了法律意识。
2、 实行全员聘用合同制度和岗位技能工资制。每学年初，我校 与任课教师均签定《竞聘上岗合同书》，对双方应承担的职责及履行 的义务进行具体约定。同吋，为了体现多劳多得，我校对分配制度也 实施了改革，高中教师实行“课时津贴”，打破了传统的分配不均、吃 大锅饭的现象，对上课多、教学水平高的教师有较大的倾向性。我校 改革从环节干部竞聘上岗开始，选拔的环节干部基本上都是素质高、
潜力强的人，也真正体现多数职工的意愿，使我校的教学工作、学生 管理工作、总务工作都上了一个新的台阶。
3、坚持“管理就是服务和指导，服务和指导的目的在于促进发展" 的管理理念，工作中各有侧重、分工协作，建立中心组学****制度和例 会制度，群众研究、决策学校的各项工作，提出“为了一切学生的发 展服务'，的办学理念，让每位学生快乐成长、尝试成功、健康成才。 确立“双主体育人”，即教师是教育工作的主体，学生是学****活动的主 体，两个主体在不同层面相互促进、共同发展的办学思路，透过“目 标管理、计划管理、规范管理、情感管理、动态发展管理”的模式， 充分尊重教师和学生的人格，重视教师和学生的参与意识与创新意 识，为教师和学生营造了一个和谐发展的环境。对学校管理存在的问 题、制约学校发展的因素、提高办学水平和教育质量应解决的问题、 学校发展方向、教师队伍建设、教师考核等多项关系学校管理和发展 的重要问题，让教师参与学校管理，充分发挥教职工的主人翁作用。
根据学校建立的“重大决策和关系职T•切身利益重大问题提交职 工大会讨论的制度”，学校定期召开全体教职工大会，讨论透过学校 管理的重大事项，最后出台了新的系列管理措施：《教师考核方案》 从教师的思想、工作态度、业务潜力、工作质量、科研潜力等多方应 对教师综合考评，突出教学效果与学****提高、教科研的考核，使全体 教师都能够紧紧围绕教学中心，把提高教育教学质量，提高课堂效率 为工作的重点；《教师奖励制度》设教学能手奖、优秀教研组奖、竞 赛指导奖、创新成果奖、毕业班教师奖、基础年级达标奖等十余项，
鼓励教师争先创优，年终颁发奖金，极大地促进了教师的工作用心性, 很多教师主动地承担繁重的任务，使很多原本难于开展的工作得以顺 利完成;各科《新课程评价标准》依据新课改的理念重新审视、衡量 教师，并结合现代技术手段，注重学生学****的主动性、学****的效果及 学生的发展，体现了新理念下的教师评价理念。《班主任工作考核细 则》从班级日常管理、班级凝聚力、学生学****氛围等方面加强对班主 任工作要求的力度。这些措施的出台与实施，使学校的管理目标化、 规范化，激发教师的工作热情。
坚持落实校务公开方案和公示制度，定期召开校委会，研究决定 的事项在校务公开栏或教职工会议予以通报。教职工对学校的这些措 施和作法十分满意，也对领导班子十分认可。
4、学校管理工作体现三个中心——“教学中心”、“学生中心J “服 务中心
教导处服务于教学，成为“教学中心二设主任1人、副主任1人, 分别负责教学、教科研及电教工作，即有分工又有合作，以课堂教学 为中心，以教学管理为重点，深化教研改革，强化质量效果，逐项落 实教学任务，顺利开展各项教研活动，提高教师的课堂教学效果，充 分发挥核心作用。
政教处为“学生中心,,，加强对学生的管理，制定《学生管理办法》, 由班主任对学生进行量化评比。加强对班主任的管理，按《班主任工 作考核细则》严格考评班主任及班级。在班级文化建设方而，注重特
色班级的建设，初一(1)班确定了群众奋斗目标，具有极强的凝聚力, 构成了良好的班风，被大兴安岭电视台作为典型，个性做了专题宣传 报导。为了保