金属和金属材料导学案.doc

金属和金属材料导学案
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金属和金属材料导学案
一、学****目标：
1。通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系.
，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。
3。知道合金的组成,了解生铁和钢等重要合金。
４．会区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途。
【课前预****br/> 和　，其中五分之四的元素是 .
2。金属材料包括 和 。其中 和 应用最广泛, 被称为21世纪的重要金属材料,它跟人体有很好的 ，可以用来制造人造骨头。
3。大部分金属常温下为　态(***为 态）,有 光泽;大多数呈 色（铜为 色,金为 色)，有良好的　性、 性、 性。
决定的。如铜可以拉成细丝是因为铜有良好的　性。可以压成薄片是因为有良好的 性。钨用于制造灯丝，是因为钨的 。银被广泛应用于电子制造业，是因为银的 优良。金被大量用作饰品，是选用金特有的 象征着富有和高贵。
5。如果在金属中加热熔合 或　就可以制的具有金属特征的合金。它是　物，一般而言,合金比组成他的纯金属硬度 ,熔点 ，抗腐蚀能力 。日常生活和工农业生产中大量使用的往往不是纯净的金属,而是它们的 .人类最早使用的合金是 。
【情境导入】请你仔细观察教室里哪些物品是由金属材料制成的？你能否说说它们的性质和用途？
二、自主探究：
知识点一:几种主要的金属
【自学】阅读教材P2,思考：金属材料的种类有哪些？
一、几种重要的金属
1、金属材料 (90多种）
(几千种)
●金属材料的使用历史： 时代 时代 铝的利用（思考：是什么原因呢?）
●金属材料:由金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称。
非金属材料:由非金属元素或化合物构成的材料。通常指以无机物为主体的玻璃、陶瓷、石墨、岩石以及以有机物为主体的木材、塑料、橡胶等一类材料。
【实验】取出铁丝,铜丝,铝丝,观察实验现象。
①观察它们的颜色状态　;②用力试试是否可以弯曲、折断 ；
③用小刀割一下　；④用铁锤锤一下 ;
⑤用酒精灯加热 ；⑥用电池、小灯泡测试它们的导电性 .
【阅读】阅读课文P２~3,了解金属共同的物理性质和部分重要金属的特性.
【归纳小结】
2、金属共有的物理性质
①常温下一般为 （***为液态）,有 .②大多数呈　色（铜为紫红色,金为黄色）。
③有良好的 、　、 。
3、金属的差异性
▲不同金属也有本身的特性,如导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差别也较大。
【阅读】阅读课文P3表8－１。
【分组讨论】课本P３下方。
1。为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？
２。银的导电性比铜好,为什么电线一般用铜制而不用银制？
？如果用锡制会出现什么情况？
?如果镀金怎么样?
【结论】物质的 很大程度上决定了物质的用途，还要考虑到　、 、是否美观以及废料是否易于　和对 的影响等。
【自学】自学课本Ｐ４金属之最
4、金属之最
(1）地壳中含量最多的金属元素 （2)人体中含量最多的金属元素
（3)年产量最多的金属 （铁铜)（4）导电、导热性最好的金属 (银金铝)
(５）硬度最高的金属 (6）熔点最高的金属
（７)熔点最低的金属 （8）密度最大的金属
(9)密度最小的金属
【拓展】金属分类
：通常指铁、锰、铬及它们的合金。
:除了铁、锰、铬以外，其他的金属,都算是有色金属。
3。轻金属：铝、镁、锂、钠、钾等的比重小于５的金属。
：铜、锌、镍、***、锡、铅等的比重大于5的金属。
５．贵金属:金、银、铂、锇、铱等比较贵的金属。
:镭、铀、钍、钋等具有放射性的金属.
7．稀有金属（俗称稀土):铌、钽、锆、镥、金、镭、铪、铀等因为地壳中含量较少,或较分散的金属。
知识点二：合金
【自学】阅读教材Ｐ４~5,思考以下问题：
1。什么是合金?合金是纯净物吗?
２。铁常见的两种合金是什么？其组成如何？
二、合金
1、定义:由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属与非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质。
合金的形成过程属于　变化，合金属于 物.（物质类别）
【阅读】课本Ｐ４，比较最常见的合金生铁和钢，填下表：
铁合金　生铁 钢
碳的含量
其他元素 硅、锰等 铬、镍等
熔点／℃ 1 100～1　200 1　４50~１ 5０0
机械性能　硬而脆，无韧性 坚硬、韧性大、塑性好
机械加工　可铸