遵守规则.pptx

课题：八年级（上） 第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第二框 遵守规则
《道德与法治》导学案
1、了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。
2、提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。
3、树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。
第一步：学****目标——明确方向
活动一：【理清线索】
第二步：预****导学——不看不讲
（1）社会规则划定了自由的边界。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。
1、自由与规则不可分的表现有哪些？
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2、社会规则划定的自由的边界是怎样的？
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
3、如何理解社会规则是人们享有自由的保障？
（1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行为的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
4、如何遵守社会规则？
2、怎样自觉遵守规则？
（1）遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良****惯，做到自觉遵守规则。
自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良****惯，做到自觉遵守规则。
5、什么是自律？
（1）要从自己做起，自觉遵守规则；
（2）要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
6、我们应如何坚定维护规则？