生物八上导学案(新)(1).doc

第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠和扁形动物第一课时学****目标: 1 、理解腔肠动物和扁形动物的主要特征。 2 、了解腔肠动物和扁形动物与人类的生活的关系。●自主学****1 、观察下面动物图片并在图片下方的横线上标出它们的名称。 2. 上述图片中所示的动物都属于动物, 它们中大多生活在中, 少数生活在中。 3. 观察下面动物图片并在图片下方的横线上标出它们的名称。 4. 上述图片中所示的动物都属于动物,其中前一种动物生活在中, 用捕食水中的小动物,请在图中标示出该结构的名称。后一种动物的生活方式为,除上述两种动物外,该类群动物还有、和。●合作学****一. 淡水腔肠动物—水螅 1. 水螅的身体能分出背面和腹面,左侧和右侧吗?这样的体形与捕食有什么关系? 2. 水螅怎样捕食水蚤?推测它是如何将水蚤消化的? 3. 归纳写出腔肠动物的主要特征有哪些? 4. 腔肠动物与我们人类有什么关系?请举例加以说明。二. 扁形动物—涡虫 5. 观察课本 P6 页涡虫图片回答下列问题: (1) 涡虫身体背腹, 身体前端为形, 前端的背面有两个可以感光的黑色。(2 )涡虫的口长在腹面,口内有一个管状的,吃进身体的食物在内被消化,消化后的食物残渣由排出。(3 )归纳写出扁形动物的主要特征? 6. 观察课本 P7 页日本血吸虫感染人的过程图,说出怎样在生活中预防血吸虫的感染? ●拓展训练 1 .水螅的体壁构成是( ) A .内胚层和外胚层 B .内胚层,中胶层和外胚层 C .三层细胞 D .一层细胞 2. 水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物,这主要依靠( ) A .刺细胞 B .触手的缠结 C .发达的肌肉 D .口的吞噬 3. 水螅排出食物残渣的方式是( ) A .由肛门排出 B .由口排出 C .由胞肛排出 D .由细胞膜排出 4. 涡虫的消化器官包括[] A .口、咽和肠 B .口、肠和肛门 C .口、咽、食管 D .口、小肠 5. 猪肉绦虫的体型是[] A .左右对称、背腹扁平 B .辐射对称、左右扁平 C .左右对称,上下扁平 D .不对称,梭形 6. 填写下列表格内容。腔肠动物扁形动物不同特征相同特征第二节线形动物和环节动物学****目标: 1 、认识线形动物和环节动物的主要特征 2 、了解线形动物和环节动物与人类生活的关系。一、认识线形动物自主学****1、蛔虫的生活方式为。 2、蛔虫的身体呈圆柱图形, 前端有, 后端有, 体表包裹着一层密不透水的,起作用;蛔虫的消化管结构,肠仅由层细胞组成,***官, 生殖能力; 蛔虫没有专门的器官, 只能靠身体的弯曲和伸展缓慢的蠕动。 3、常见的线形动物有、、、、等它们的主要特征是身体,呈形,体表有,有口有。合作学****4、为什么儿童容易患蛔虫病?如何预防蛔虫病? 二、认识环节动物自主学****1 、蚯蚓的身体呈,由许多相似的环形构成,身体前端 1/3 的地方有一浅色的。 2、用手抚摸蚯蚓的身体表面, 并非光滑的, 有许多突起叫, 该结构的功能是辅助。 3、实验过程中为什么要保持蚯蚓体表湿润? 4 、除蚯蚓外和也属于环节动物,它们的主要特征是:身体呈形, 由许多彼此相似的组成,靠和辅助运动。合作学****5、如何区别某种动物是线形动物还是环节动物? 训练与拓展: 1、下列动物中不属于线形动物的是( ) A .丝虫 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 钩虫 2 、能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是( ) A. 能消化土中的有机物,消化系统结构复杂 B. 身体各节生有刚毛 C. 体表湿润,适于生活在潮湿处 D. 身体由许多体节构成 3 、夏天的雨后,蚯蚓爬出地面,这是因为( ) A 蚯蚓要呼吸 B. 蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 C. 蚯蚓要取食 D. 蚯蚓要散热 4 、下列属于环节动物的一组是( ) A. 蚯蚓和河虾 B. 水蛭和沙蚕 C. 沙蚕和蜈蚣 D. 蜈蚣和蝎子 5 、蚯蚓刚毛的作用是( ) A .感觉光线 B. 感觉声音 C. 运动器官 D. 辅助运动 6 、蚯蚓只能生活在潮湿的土壤里,主要原因是() A. 怕光 B. 始终保持体壁湿润才能呼吸 C. 便于运动 D. 天敌少 7 、人们利用蚯蚓处理垃圾,与蚯蚓的哪种生理功能相关( ) A. 运动 B. 食性 C. 呼吸 D. 昼伏夜出第三节软体动物和节肢动物学****目标: 1、了解软体动物和节肢动物的主要特征。 2、了解软体动物和节肢动物与人类生活有什么关系。●自主学****1、我们熟悉的软体动物有、、等, 它们的主要特征是的身体表面有,大多具有;运动器官是。 2 、昆虫的特征:体表覆盖着,身体分为、、三部分,头部有对触角, 个单眼和复眼,一个口器;胸部有对足,一般有对翅。足和触角等是它的。 3 、判断下列生物是否属于昆虫(属于昆虫的填“√”,不属于昆虫的填“×