状语从句教案.docx

状语从句（ 2h）
教学目标 ：掌握 9 大状语从句及其中重要的引导词与句型。 由于高考中状语从句 经常和从句的时态语态， 动词短语的搭配， 以及状语从句的省略， 虚拟语气与倒 装一起考查。因此必须掌握好：
时间状语从句中各种引导词引导的主句与从句的时态的判断
地点状语从句中表示抽象含义时从句必须在主句之前
原因状语从句中 because， as，now that 的位置问题
目的状语从句中的 so that 与在结果状语从句中的区分
5结果状语从句中的so/such…that…的特殊结构及其倒装
6条件状语从句中的if, unless的用法
7 方式状语从句中的虚拟语气的用法
8让步状语从句中的as, though做引导词时的倒装用法
教学重点 ：1 掌握常用的状语从句中的引导词
判断状语从句中的时态
状语从句中的倒装情况： no soone…than, hardly/scarcely…when,
not…until用于句首时的倒装；结果状语从句中 so/such置于句首时的倒装情况；
as/though引导的让步状语从句的倒装情况
as if/though引导的方式状语从句中的虚拟语气
教学进程 ： 导入：状语从句在句子中作状语,修饰谓语。
㈠时间状语从句
一when, while, as表示“当 …时”
immediately, instantly, as soon as, directly, the moment, no sooner than, hardly when, scarcely when, once表示“一…就…”；till, until, not until 表示“直至U …才”；before 表示“还没来得及 …就…”，“不至U…就…”；si nee 表示“自从 …”；every time, each
“每次…”，“下
time, next time, the first time, any time, all the time 表示 “每当 …”, 次 …”等等
2•状语从句中的时态的判断方法： ⑴过去，现在，将来
⑵延续性与非延续性 /时间点与时间段 ⑶主从句中的谓语动词的先后关系 ⑷判断开始时间与截止时间
when, while, as都可以表示主从句动作同时进行（口头造句举例）
如： when the music fades away, people tide away.
She sat there alone while others were all dancing.
He dances joyfully as the music goes.
当主句动词为短暂性， 从句动词用延续性动词的进行时态表示一段时间内的动作
时，三个词可互换。如上面的第二个句子。
When 可引导持续动作亦可引导短暂动作。如
When I was young, I used to play Barbie dolls.
While 引导的必须为延续性动词，侧重和主句中的动词相对比。如
While he was making the breakfast, his wife was sleeping.
As 可以指主从句的动作交替进行。如