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第六章  MIS系统分析
吴素浓 华东交通大学工业工程系
本章要点
教学目的和要求：掌握可行性分析和详细调查、管理业务调查、数据流程调查和系统化分析，了解数据字典、描述处理逻辑的工具
教学内容：可行性分析和详细调查概述、管理业务调查、数据流程调查、数据字典、描述处理逻辑工具、系统化分析、研究和确定管理模型、提出信息系统的逻辑方案
教学重点和难点：管理 业务调查、数据流程调查和系统化分析
学时：6H
引言
系统分析的任务：
–在充分认识原信息系统的基础上，完成新系统的逻辑模型设计，解决系统“做什么”的问题。
– 系统分析在很大程度上决定了系统开发工作的成败。
系统分析的步骤
– 问题识别和 详细调查
– 系统化分析
– 逻辑方案设计
目录
信息系统分析概述
现行系统分析
新系统逻辑方案
一、系统分析概述
信息系统分析任务
系统分析常用工具和方法
信息系统分析阶段的任务:主要是针对每一个子系统进行详细的分析，然后制定出每个子系统的逻辑结构。－－主要是由系统分析员来完成。
信息系统分析的任务
详细调查企业所有业务情况
数据分析
功能分析
信息系统分析的工作步骤及分析工具
业务流程图
数据流程图
数据字典
数据库逻辑模型
新系统逻辑结构
采用如下适当的工具：
·业务流程图、数据流程图：这是对系统进行概要描述的工具。它反映了系统的全貌，是系统分析的核心内容。
·数据字典：是对上述流程图中的数据部分进行详细描述的工具。它起着对数据流程图的注释作用。
·数据库设计工具——规范化形式：运用它可以对系统内数据库进行逻辑设计。它是数据分析过程中的一个重要的技术和工具。
·功能描述工具——结构式语言、判断树、判断表：是对数据流程图中的功能部分进行详细描述的工具，它也起着对数据流程图的注释作用。
二、现行系统分析
系统调查分析
业务功能和流程分析
数据流程分析
、原则
目的：完整掌握现行系统的现状，发现问题和薄弱的环节，收集资料，为系统化分析和提出新系统的逻辑设计作好准备
原则：应遵循用户参与的原则
系统调查分析

（1）系统环境调查 （2）新系统目标调查
（3）管理功能调查 （4）业务流程调查
（5）数据流程的调查与分析 （6）决策方式与管理方法调查