大学生消费观念的调研报告总结.doc

今年南昌六月的天气，比较近乎人意。雨水的不断给我们带来了一个凉爽的夏天。在这个夏天里我们面对着未来人生的抉择似乎多了一份担忧，看着毕业生的离开，也不惊慨叹自己。就是在这样的日子里我们迎来了大三下学期的第一个实践周。天天的读书上课总感觉不能锻炼自己的实践能力，所以我们是期待实践周的，因为它会给我们平淡的生活激起一尾涟漪，悠远而漫长。
本周的实践活动是从星期二正式开始的，由我们专业的秦老师主持。周二下午三点我们专业全体同学在三栋教学楼102室听了邱老师的讲座。他讲述的主要内容就是如何做问卷调查，从准备阶段的题目到在做过程中可能遇到的问题，最后成稿的整套程序。具体是这样的： 1目的性分析：问卷调查是想得到“必要性反馈”还是“满意度反馈”，并据此定一个基调。
2统计规划：问卷调查的目的是为了揭示某样事实，从此得到结论和相关数据。因此，在做具体工作之前就要大致规划好你要的结果，尤其是各项数据，甚至可以直接做出有关图表的草稿。这样你就能很清楚的去设计问卷内容了。
3设计问卷：其实我们做的问卷调查对于受众而言也就是“调查问卷”，到了这一步也就直接关系到了效果问题。由于个人设计问题的角度可能存在偏差，所以最好交给一个团队来共同商议设计，问题要切中重点，尽量避免会得到模糊回答的问题，否则不利于得出结论。一般来说采用单一的题型较好，但如果满足受众答题时间充裕和统计结果要求详细这两个条件时，可以把选择、判断、简答等题型一同放上。
4 形式开展：问卷调查为了具有代表性，肯定是要达到一定覆盖范围和回收量的，这就要根据你的实际情况来考虑了。一般来说有进入单位内部调查的，上街即时发放、回收的，网上（官网或论坛）的，利用营销网点设点调查的，借助刊物的，还有融合进活动或服务过程中进行调查的。覆盖范围是容易达到的，合理选择开展形式决定的是回收量（包括数量和质量）。
5提取数据、结论：回收后，要先统计回收率，看是否达到基本要求、有多大代表性，然后进行分类，如男女、地区、职业等等划分，再然后就是直接把答案进行对号入座式的整理，最后绘制图、表，撰写调查结论。
看着这些使我们无从下手的条条框框，同学们的心中满是疑问，我们究竟该从何处开始？接下来的几天里我们带着问题向自己的指导老师展开全面的提问，其他办公室的老师也在一定的程度上给予了我们很多的帮助。就这样我们调查的题目和方向最终是确定下来了“大学生的消费观念”。
做这个题的目的是得到“必要性的反馈”，作为新时代的大学生我们似乎都被惯了一个“高消费”的称呼，那么这究竟是为什么呢，是时代的问题，还是我们大学生自身的问题，我们需要得到反馈信息。从最终的结果看，在两者之间大学生自身的问题占了很大的比例，因为大家都觉得“面子”是件大事。这个问题从侧面看来，我觉得是我们一直以来受到的教育可能存在一定的问题，才会导致这样的结局。
在统计规划这一层面，我们想要的结果是希望是时代的进步和物价的飞涨才改变了我们大学生的消费观，可事实恰恰相反，追逐富裕的大学生活，“面子”问题才是引起大学生消费偏差的最主要原因。所以在得到这个调查的结果后，我们重新对之前的安排工作和可能出现的相关问题重新做了分析。
设计调查问卷时，我们选择了团队的合作，因为我们面对的是整体的大学生，数量很大。集体合作人多力量也大，再加上我们队伍中有十二位同学