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小学英语学情分析范文.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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小学英语学情分析范文
导读:我根据大家的需要整理了一份关于《小学英语学情分析范文》的内容,具体内容:看看别人写的英语学情分析是否对了你的口味,也许就看上了呢?下面是我给大家整理的,供大家参阅!小学三年级英语学情分析三年级学生的年龄在九到十岁左右,生性活泼好动,喜欢直观...
看看别人写的英语学情分析是否对了你的口味,也许就看上了呢?下面是我给大家整理的,供大家参阅!
小学三年级英语学情分析
三年级学生的年龄在九到十岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久,有可能说的不好,有的还不敢说,课堂上要以表扬为主,注重培养学****英语的兴趣,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!
该年组学生有着极强的求知欲强和表现欲。根据学生的心理特点我课上多以表扬为主,注重对学生英语学****兴趣的培养,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!
让学生们在玩玩、做做、说说、 唱唱中学****英语。但这个年级的学生毕竟接触正规英语教材的时间不是很长,在学****方法和学****策略上还有很大差距,尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。
除以上所说的几种情况之外,三年级个别学生还存在顽劣和懒惰倾向,上课爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病,学****效率也较差。针对这种情况我采取趣味教学的模式课上多为学生创设****得语言的环境,尽最大努力吸引学生的注意力以便更有交地激发他们的学****兴趣,而且课下我经常找机会和他们聊天、交朋友,帮助他们转变厌学思想。另外我还鼓励各班中英语学****较好的同学主动帮这些学困生提高成绩。
总之,我所教年组的学生现在对英语的学****热情较高,这令我感到很欣慰。在以后的日子里我将断续和我的学生一起奋斗,帮助他们争取更大的进步。
小学三年级英语学情分析情况
三年级的学生,由于年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。三年级是小学生学****英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学****英语的兴趣。因此,在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况,采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意,努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主,鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会,让他们尝试成功的喜悦。课外,我尝试改变形式单一乏味、机械练****较多的英语作业布置形式,而以趣味性、贴近生活的英语课外作业布置,如:我们在学****Unit 6 How many?在拼写eleven的单词时,学生可以画11个对自己感兴趣的任何事物,他们不再把作业当成负担,从组长催交作业变为主动地、提前完成。卢梭说:"教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。"无论是在课堂还是课外教学中,只有学生乐于参与,主动参与,学生的思维才会处于活跃状况,吸收知识才会迅速,学****英语才不会让学生觉得是"苦差事"。
这些学生有着极强的求知欲和表现欲。根据学生的心理特点,我在课堂上多以表扬为主,注重对学生英语学****兴趣的培养,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱中学****英语。我县的小学英语教育都是以三年级起点,学****的英语基础差,知识薄弱,学****起来比较吃力,但在学****方法

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  • 时间2020-12-11