药物分析化学中专说课.ppt

药物分析化学
1
课 程 定 位
2
课 程 设 计
目录
7
教 学 改 革
1
课 程 定 位
2
课 程 设 计
1
课 程 定 位
2
课 程 设 计
1
课 程 定 位
2
课 程 设 计
1
课 程 定 位
1
课 程 定 位
1
课 程 定 位
1
课 程 定 位
7
教 学 改 革
1
课 程 定 位
4
课程考核
5
改 革 思 路
3
教 法 和 学 法
一、课 程 定 位

2．课程性质
3．课程目标
药学专业岗位
药品生产
药学服务
药品营销
药品调剂
药品检验
药品生产
药学专业岗位
药品生产
药品检验
药学专业岗位
药品生产
药品营销
药品检验
药学专业岗位
药品生产
药学服务
药品营销
药品检验
药学专业岗位
药品生产
1．药学专业人才培养目标
一、课 程 定 位
2．课程性质（专业课）
专业核心课
第四学期
108学时
一、课 程 定 位
知识
目标
、杂质检查和含量测定的基本原理、基本方法与操作技能，能够正确理解和准确执行《中国药典》，并熟练进行药品质量检验一般工作；
—性质—分析方法之间的关系，了解药品检验与质量控制的一般指标及药品质量标准制订与完善等有关知识。
3．课程目标
一、课 程 定 位
3．课程目标
能力
目标
能够胜任药品研究、生产、供应和临床使用过程中的分析检验工作, 具有探索解决药品质量问题的基本思路和能力。
一、课 程 定 位
3．课程目标
情感
目标
使学生明确药物分析在药学领域中的地位，树立全面的药品质量观念；为今后从事药品检验工作奠定基础。
二、课 程 设 计
设计理念
3
1
设计思路
3
2
教材分析
3
4
学情分析
3
3
课程内容的安排
3
5
重难点及解决方案
3
6
二、课 程 设 计
设计理念
3
1
以实践为导向
以能力为本位
以发展技能为核心
着重培养学生综合能力