教学模式改革方案和措施方案.docx

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教学模式改革方案及措施
传统的以学科为体系的专业课程结构和教学方法， 难以适应信息化与科学技
术高速发展的时代。 以传统的专业课程结构， 采用传统的教学方法， 培养的学生
更难以满足科学技术不断创新的现代企业的需要， 导致学生毕业后就业困难， 最
终影响学校的发展。 因此，在以就业为导向的职业教育形势下， 中职学校 要走出
发展困境，就必须创新教学观念，调整培养目标，深化学校教育教学改革，积极
探索有效的教育教学方法。
一、指导思想
1、 调整培养目标，以加强学生的职业能力为主线，改革专业课程体系，
开展模块教学，强化项目训练。
2、 根据学生基础的差别采用分层教学，以满足不同基础的学生的学****br/>需要。
现阶段中职学校的生源普遍较差， 而且参差不齐。 面对这样的教学对象，
如果还是沿用传统的教学模式、 方法和统一标准的考核办法， 难以适应学生
的实际要求。根据新生入学考试成绩， 针对不同基础的学生采用分层教学形
式，针对性的开展教学活动，改变考核方式，制订相应的分层考核标准，满
足不同基础的学生的要求，提高学生学****积极性
3、 改革专业课程设置，把同一专业划分为多个发展模块，让学生选择
感兴趣的模块加强学****开展模块教学。
设置专业模块，有学生自己选择，将通过第二课堂、选修的形式来加强
模块教学，让学生学有所长。 在开展模块教学的同时， 结合中职学校的职业
资格证书与学历证书并行的考核形式，针对职业技能考核的实践操作项目，
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开展项目实训教学。 职业技能鉴定的内容随着技术的发展而不断更新， 还要
根据考核题库开设实训项目， 有利于把企业生产的新技术， 新工艺传授给学
生，使学生毕业后在工作中学有所用。
二、教学改革的目标
、优化教学思想：坚持面向全体学生，促进学生全面发展，让每一位学生成功；让教学焕发生命的活力。
2、优化教学目标：坚持知识与能力、学****与创造、智力因素与非智力因素
并重。努力培养学生的创新精神和实践能力。
3、优化教学过程：坚持以教师为主导，学生为主体，训练为主线，促使学
生通过动手、动口、动脑获取知识，培养能力和发展智力。
4、优化教学方法：实行启发式和讨论式教学，讲究教学方法，注重学法指
导，致力培养学生的自学能力。
5、优化教学手段：熟练运用现代教育手段，创设教学情景，激发学生的学6、优化教学内容：熟悉课程标准，落实基础知识、基本能力的传授与训练；
充分挖掘与利用现行教材培养学生的创新精神与实践能力。
7、优化教学时间：要压缩教师单向传输信息的时间，精讲精练，确保学生
有足够的主动学****和作业的时间。
8、优化教学评价：以学论教，建立科学合理的课堂教学评价体系，以“打
好基础、培养能力、发展智力”为依据，对教师的课堂教学作出客观、公正的评
价，发挥评价机制的导向功能
三、教改的组织领导
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组 长：刘自强
副组长：王留国 张福亭
组 员：姚金辉 李爱丽 张红峰 张元峰 康秀荣
四、学****阶段
只有学****才能掌握新的知识和新的育人理念， 专业组教师必须加强专业理
论学****和技能学****加强现代教育技术学****和各类专业进修。
1、利用业余时间进行学****组织专家来校作有关讲座和报告。
2、上网查询有关资料，借鉴他人成功的经验。
到网上收集课题和课件，探讨好的教学方法和经验，以自学为主。
3、进行校内、外交流探讨活动
教师与教师之间，专业组与专业组之间，学校与学校之间进行相互探讨交流，
相互学****相互促进。
4、进行各项专业技能学****br/>加强教师技能学****可利用校园网资源进行组内学****到企业进行生产实践，
到相关学校进行取经学****还可到国外进行培训等。
五、试点、探索阶段
（一）进行试点准备：