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学习师德师风讲座心得体会与学习师德心得体会合集.doc
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学习师德师风讲座心得体会与学习师德心得体会合集.doc
学习师德师风讲座心得体会与学习师德心得体会合集.doc学****师德师风讲座心得体会与学****师德心得体会合集
学****师德师风讲座心得体会
坚持科学发展观构建和谐校园学****了钟局长的师德师风专题讲座后我谈谈我对 构建和谐校园这一点的看法,构建和谐校园要从以下三方面入手:第一、构建和谐校 园必须优化领导和教师之间的关系。学校里领导和教师之间的关系是上级与下级、领 导和被领导,管理与被管理的关系,但是有一定的特殊性,在学生面前都是教育者, 都需要以自己的高尚形象来做学生的楷模。要优化领导与教师之间的关系,作为学校 领导首先要始终确立领导和教师是平等共事,互相尊重这样一种意识,而不同于企业 组织那样一种纯粹行政上的关系,其次要尊重教师业务上的专长,做到人尽其才,充 分发挥骨干教师的业务才干,为他们创造表现自我,实现自我的机会,并且充分利用 教师中的典型来影响大家,发挥优秀教师的榜样作用,示范作用。再次相互沟通,增 强了解,加强教师的思想政治工作,组织好政治学****引导他们树立正确的政治方 向,执行好师德规范,注意经常性地了解教师的想法,听取广大教师的意见,改进工 作方法,尽可能解决工作、生活上的实际困难。最后领导要以身作则,做表率。学校 的各项工作,开展的各种活动领导能亲自参加,做到吃苦在前,享受在后,以良好的 形象来影响教师、学生。第二、构建和谐校园必须优化教师与教师之间的人际关系。 教育工作中,教师之间虽有一定的分工,但这种分工与其它工作中的分工有区别,所 有分工都统一在育人这个总目标中,在教育、管理学生的过程中,特别需要相互配 合、协调。因此,领导要善于引导,自觉地调节教师之间的人际关系,做到彼此适 应、互相帮助、分工不分家。其次要引导教师正确地看待自己,看待别人,尊重他人 的劳动,不要自命清高,孤芳自赏。要求教师要注意心理角色的互换,对自己要严 格,待人要宽容、谅解,正确地处理好人际矛盾的冲突,防止矛盾激化。要经常地开 展一些教育、教学的经验交流活动,在交流中融合教师之间的关系,把身边的经验利 用起来,取长补短,共同提高。总之有良好教师群体关系、教育、教学的整体功能
强,育人的效果就好。第三、构建和谐校园必须优化教师与学生之间的关系。教师与 学生的关系在学校关系中具有特殊的地位,它是教师对学生施加影响的重要手段,是 传道、授业、解惑的重要渠道。教师在与学生的交往中,要是能注意做到理解学生、 尊重学生、宽容、平等地对待学生,就能建立一种互相信任、和谐共处的良好师生关 系,教师是这种关系中矛盾的主要方面,良好的师生关系必须通过教师自身的努力才 能得以实现,因此要加强师德建设,以《教师职业道德规范》和《教师日常行为规 范》为依据,抓好师德教育。无论是学校的管理者还是教职工,都应当加强个人素质 方面的修养,并以自尊、自爱、自重、自强的品格精神来激励自己,要求自己,培养 健康的人格,这是我们搞好人际关系的关键。李琰妮
学****师德心得体会
我认为教师这项工作,体现师德的意识是很强的。为人师,不仅要对学生负责, 也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学,也可以应付过去,这只是敷衍塞 责履行教学工作。如果我们养成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,自检一下 自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己,这是积极进取的表现。一个人,贵在自 知之明,这需要有自省作为手段。不省,自己就不知道自己长在哪里,缺在何处,一 个人
学习师德师风讲座心得体会与学习师德心得体会合集 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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