学科渗透法制教育学习心得体会.doc

学科渗透法制教育学习心得体会.doc学科渗透法制教育学****心得体会
潘存舟
随着人类社会的不断进步发展和社会主义法制制度的逐步建立 及完善，社会对每个人的要求越来越高，法也越来越受到人们的重视。
依法办事，已成为人们的共同信念，•个国家的法律体制完善 与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志，我国法律法规 也趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。《未 成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》…现代 社会是一个法制社会，尤其是青少年要学****法律知识，学法才能知法, 知法才能守法，知法才能用法，知法才能护法，只有全体人民的法制 意识加强了，才能实行依法治国，我们的国家才能不断强大。然而， 根据管家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见 增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。
加强青少年的法律教育，提高他们的法律知识水平和法律意识, 是国家法制建设，乃至整个社会主义现代化建设的百年大计。改革开 放以来，青少年违法犯罪呈上升趋势，这个问题已经引起党和国家的高 度重视。青少年正处在学知识、长身体的时期，也是确立世界观、是 非观、法制观的时期，要使他们接受止确的东西，养成遵纪守法的良好****惯，关键在于教育。因此，必须加强青少年的法制教育,以保证青少年 沿着祖国未来需耍的道路健康成长。***同志曾经提出了“法制教 育要从娃娃开始,小学、中学都要进行这个教育”。
作为一名小学教师,深感任重道远，因为小学时期是一个养成遵规 守纪的好****惯的关键时期。学科教学有自身的规律和要求，如果离开 了学科知识的传授，单纯地对学生进行法制教育,不仅不能完成学科教 学任务，而且会把学科教学课上成法律课。只有根据学科教学实际，把 法制教育有机的结合进去，润物细无声，才能使教育入耳入脑。
法制教育涉及的法律法规内容较多，对于小学生来讲会显得较为 陌生和枯燥，主要原因是抽象难理解;因为学生口身生活经验的局限和 本身的生理尤其是心理成长不成熟。针对这些特点和现象，我们应当 遵循教育规律，树立“以人为本”的理念，尊重学生个性,充分发挥学生 的主体作用，创新教学方法,使学生在轻松愉快的心境中主动接受法制 教育，逐步培养学生自我教育的能力。加强法制宣传教育引导学生树 立自觉维护民主法制，遵纪守法，运用法律维护自身权益，促进学生公 民意识的养成与提高。
在小学学科教学中进行法制教育要收到良好的效果，要采取灵活 多变的教育方法以提高学生的兴趣。
一、 课内渗透
在课内潜移默化地去影响学生，让学生受到有益的熏陶和感染，由 浅入深地受到启发，达到教育的目的。
二、 课内外结合
法制教育的渗透，不应只局限在课堂里或书本上，对小学生进行法 制教育•增强法制观念, 育任务。教育学生学法、守法、用法也是学科教学中不可忽视的重要 方面。在教学过程中，应为引进源头活水，或课内、或课外，或请进来、
或带出去，以提高学生的学****兴趣。
三、 情境教学
教学过程中综合运用多种教学手段，积极创设情境,使学生在身临 其境、在心感其情的状态中，达到主动地学****学科知识，提高法律知识 的能力。
四、 充分利用多媒体,让