浅析高考政治复习备考策略.doc

浅析高考政治复****备考策略一、基础:正确对待教材,定位教材如何处理教材是高考复****备考的重要一环,是复****备考卓有成效的重要保障。因为“万变不离其宗”, 无论试题如何变化, 其实只是命题角度、试题形式的变化, 它始终不会脱离《考试大纲》、脱离教材的知识点。所以,如何对待教材就成了重中之重,必须注意方法和技巧。首先,把教材读“厚”、读“死”,做到先“死”后“活”、要“活”先“死”。即结合《考试说明》和《考试大纲》,强化对“点”的梳理,对每一课的知识点主要是概念和原理进行梳理,逐个消化。因为越是基础越有区分度,要考出高分,必须做到基础不失分。这就要求该识记的识记, 需要理解运用的, 再引导学生通读相关内容, 特别是难以理解的重点问题,可以在标记后请教老师和同学、查阅相应的参考资料,并进行一定的****题训练,彻底搞清弄懂。不能留下任何知识死角, 毕竟只要是考点, 就考你没商量, 所以进行点的梳理的时候, 坚决不放过一个“可疑点”、“不懂点”, 复****要尽可能细, 让学生抽时间, 把识记、看课本和做题有效结合,并联系实际“融会贯通”[1] 。其次, 把教材读“薄”。根据艾宾浩斯遗忘规律, 我们必须在有限的时间内对已经复****过的内容进行再次复****记忆,但由于知识的累积,容量的增加,需要找出有效的方法。这时,我们可以采取“线”“面”“结”的方法梳理知识,强化记忆效果。连“线”梳理。即把和某一概念或原理相关的概念、原理, 或与其他概念、原理有直接的内在联系的知识通过专线梳理,帮助学生深入领会知识间的内在联系。绘“面”梳理。即对高中阶段所学的四个必修模块进行总体结构的梳理。用图表展示课与课之间、节与节之间、框与框之间、课与节之间、节与框之间的联系, 使学生对每个必修模块的整体结构和知识系统一目了然,形成知识的平面网络图。打“结”梳理。即把同一背景材料,同一问题不同角度、侧面的回答,串联在一起。二、核心:紧扣考纲,提高复****效率抓考纲, 严格落实以考纲为指导的教学理念。在复****过程中, 以考纲为准绳、为复****备考的依托,根据考纲和学情灵活制定备考方法,贯穿考纲于日常的复****备考和模拟考试、练****的过程中。明确高考的选拔性特征,认识考纲在复****备考中的重要性,具体做法如下: 第一, 充分利用每一次集体备课的时间, 集整个备课组的智慧和力量, 解读《考试大纲》。明确本阶段的复****内容中考什么、怎么考,以便于有的放矢地开展复****明确考试什么, 必须明确本模块、本单元、本课, 甚至本框题在高考试卷中的比重, 明确考什么需要把这些考点与教材内容相比较, 了解哪些内容考, 哪些内容不考, 哪些内容教材里没有论述需要补充讲授。明确怎么考, 需要对照考纲, 了解各个考点应该掌握到什么程度, 明确哪些属于识记, 哪些属于理解, 哪些属于运用内容。明确高频考点, 认真分析近三年来高考试题所考查的考点, 不难发现“主干知识必然考, 高频考点年年考”的态势, 可以说掌握了高频考点, 就掌握了夺分的金钥匙, 因此要引导考生掌握高频考点, 学会构建各模块高频考点体系, 以便加强复****第二, 抓对考纲的学****并根据教师对考纲的深刻理解, 向学生进行解读, 让学生学会按考纲精神复****提高复****效率。特别是考纲的变化之处要让学生引起高度注视,因为“变”意味着新, 新思路、新提法、新措施等都要成为考生关注的焦点, 并在日常学****中不断