师德培训心得体会（心得体会，师德，培训）.doc

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师德培训心得体会
教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重 要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认 识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学 生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏 上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。 通过学****我更体会又一次认识到教师作为人类灵魂的工程 师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。 我主要就脾气控制上怎么修养自己，谈自己的感受。
在教学实践中，我们常常会遇到这样的情况：自己费了 好大功夫精心准备了一节精品课，然而，当我们兴冲冲地走 进教室时，却被一片打闹不止的混乱景象搅得兴致全无。这 时您是怒气灌顶高声训斥，还是巧作欢颜温文尔雅？我认
为，如果高声训斥，至少有以下几点害处：一是人在气头上 往往容易出言不当，不但会破坏教师自身的形象，也会破坏 师生感情，有时甚至还会造成无法弥补的情感隔阂。二是破 坏教师自己的情绪，影响正常授课。如果教师一进教室就生 气发火，上课时情绪就会一落千丈，无法投入热情，学生也 会受到影响而产生压抑情绪。因此，这时教师情绪的自我控 制和调节就显得非常重要，这也是衡量优秀教师的一项重要 指标。
一、 保持积极乐观的情
绪。
教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、 惧等情绪，以及由这些情绪造成的心理氛围，必然会对教育 教学的效果以及学生的身心健康产生或积极或消极的影响， 同时也影响着自身的心理健康。与开朗活泼的教师朝夕相 处，学生必然会受到积极情绪的影响，也会保持愉快向上的 情绪状态。反之，如果老师经常是一副愁眉苦脸的样子或经 常发脾气，学生必然会感受到压抑与沉闷。积极的心境来源 于良好的品德和个性，如果教师热爱教育事业，热爱学生， 胸怀开阔，兴趣广泛，为人友善，心态自然就会平和。
二、 以宽容之心对待学生的过
错。
所谓宽容就是宽大，有气量，不计较，能容纳。教师的
教育在心理上从来不是单向流动的，在这个流动过程中，教 师的教育态度一经转化为学生的情感体验，学生对待教师的 态度就会产生相应的改变。一旦作为教育者的教师与受教育 者的学生之间有了情感的沟通，学生就会信任教师，这就为 接受教育打下了基础。而宽容能够在教育者与受教育者之间 架起情感沟通的桥梁。法国文学大师维克多？雨果曾说过这 样的
一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天 空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”只要我们多一点宽容， 我想我们收获的也许比想象的要多得
多。
三、及时控制和调节自己的情
绪。
如果我自己怒从心头起时，最好先不要说话，可以做几 次深呼吸，或者暂时离开现场，让自己有时间冷静下来。当 然，教师要能及时控制自己的情绪，也不是轻而易举的，它 需要教师不断提高个人修养，同时真正把学生看作是一个独 立的生命个体，用爱心、诚心和耐心对待每一个学
生。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激 发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕 耘，获得丰硕的育人之果。
作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，
进而喜欢听你的指导第二篇：师德培训心得体会
师德培训心得体会
8月22日至24 B,我校组织了师德培训活动，在这几 天的学****过程中，作为一个从事八年教学工作的我，认识又 加深了一层，对教育教学又有了一个新境界。
默默从事教学多年来，一直以为“在其位，谋其职”就 是把书教好，开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端 正的人。活动期间何春野校长、帅学华老师、林国峰老师作 了深刻的讲座，我大受启发。他们所提到的，也正是从事多 年教学工作的我正在思考和探究的一个很好的课题。
首先，"师者，传道授业解惑也”，这应该是作为一个 老师的充要条件。老师上课的方式是否能被学生乐于接受， 关键看这堂课是不是一堂好课。严谨的冶学态度，风趣幽默 的话语，新颖的授课方式，化繁琐为简单、死板为生动的能 力，必将使学生听起来轻松而易掌握。这是大多老师一直孜 孜不倦追求的一种境界。本人虽然多次尝试向此方面改进教 学方法，小有进步，但仍需更进一步努力。
其次，“师者，传道授业解惑也”不能简单理解为传授 道理讲授知识解答疑难问题，而是除此之外，更应注意学生 的思想道德建设问题。传道授业解惑的问题是作为一个老师 的根本，不具备这些能力的人当然不应该走上讲台的。关心
学生的生理和心理健康是做好学生思想道德建设的充分条 件。按