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幼儿园教师应具备的素质
国家教委副主任柳斌指出：“育人是素质教育的根本。”素质教育 是一种全新而深刻的教育哲学理念， 一种进步的教育价值取向，它
体现了时代发展的特征，是受教育者在教育活动中处于主体教育的基 点之上，教育不再是简单的社会工具，只承担选拔与分配人力资源， 促进社会政治经济发展等功能。面对新时期的教育改革指导思想，在 如今全面开展素质教育的形势下，素质教育观念的先行者与实践者， 当推教师本身。
面对新世纪和创新教育的需求，幼儿园教育也超越了原有的要 求。作为幼儿园教师，必须具备一定的素质和能力才能适应学前教育 的发展。要成为一名合格、成功的教育者，其本身应不断充实、丰富、 完善知识积累，提高自身素质，将自己看成一个学****者，不断努力、 不断完善自身素质。那麽，幼儿园教师要具备哪些素质？如何才能提 高自身的素质能力呢？下面我们就一起来说一说。
首先，在师德修养方面，教师要有一定的思想政治素质。 （包括
敬业精神、明辨是非能力、责任心、专业思想、为人师表人生观等。） 作为一名幼儿教师，要对自己的教育对象有爱心。他们是一群天真无 邪的孩子，需要我们的呵护和疼爱，孩子只有在爱的包围下才会有良 好的个性品质，培养出他们热爱大自然、热爱生活的美好情感。幼儿 教师要有较高的敬业精神、责任心和专业思想，幼儿是祖国的未来， 教育他们是要兢兢业业，不能有一点马虎。孩子的安全、个性发展、 对待事物的看法想法等都肩负在教师的肩上， 对幼儿负责也就是对自 己负责。因此， 师德修养被放在教师应具
备的素质中的第一位，这是 为师之本。
其次，幼儿教师要有专业的基本技能。 （包括听、说、读、写、 琴法、舞蹈、歌唱及现代教学技术的应用。 ）这些基本技能都是教师 工作中经常用到的， 而琴法、舞蹈、歌唱则是幼儿教师更要有的技能。 因为幼儿教师不是单科教学， 往往一位老师要教多方面的知识， 因此， 幼儿教师掌握的技能要多一些。随着时代的进步，步入信息时代，幼 儿教师要掌握一门新的技能——现代教学技术应用。 在推行素质教育 及创新教育之时， 其中的创新教育就需要借助现代技术设备， 这些设 备的使用即可在教学领域打破时间空间的限制， 又可使幼儿获得生动 形象的多维信息，使教学达到多、快、好、省的效果。由此可见，要 具备良好的教师素质就要不断学****不断接受新的知识和技术。
再次，幼儿教师要有科学文化素质及业务素质。科学文化素质包 括教师对未来科学的了解程度、知识更新能力和教给幼儿学****方法。 教师在已有的科学文化水平之上要不断学****新的知识， 不断更新教育 观念，否则，就会跟不上时代的进步和教育观念的进步。幼儿教师的 教育对象都是 3—6 岁的幼儿，在教他们浅显知识的同时更重要的是 要教给他们正确的学****方法。 建立良好的学****方法对幼儿以后的学****过程有很大帮助。另外，教师要有一定的业务素质，它是评价一位教 师能力的核心内容。包括备课、组织教学、实施教学过程等。教师传 授知识的主要途径就是课堂， 在课堂上最能看出教师驾驭教育教学的 能力