高一地理地球的运动.ppt.ppt

学学科科: : 地地理理第一章第一章宇宙中的地球宇宙中的地球第三节第三节地球的运动地球的运动(第一课时:地球自转的特征) (第一课时:地球自转的特征) 一、说课内容选择的意义说课提纲三、内容重难点和学情分析四、切入点和教学手段设计五、教学环节与过程二、教学目标和预期教学效果 1、《必修一》的第一章是培养学生的地理思维和空间概念的开始阶段。 2、第三节《地球的运动》是高中地理课程的重点又是难点,学好本节可以为以后地理课的学****打下良好基础。一、说课内容选择的意义二、教学目标和预期教学效果课标内容要求: “分析地球运动的地理意义”了解现象理解规律和成因分析现象产生的原因分析现象对地理环境的形成和变化的影响对人类活动的影响二、教学目标和预期教学效果(一)知识目标了解地球自转的绕转中心、方向、周期和速度等特征。(二)能力目标增强地理空间思维能力和想象力,培养实际操作和动手能力,培养收集、整理、加工地理信息的能力。形成对地理的好奇心和学****地理的兴趣, 初步养成求真、求实的科学态度和树立辩证的唯物主义宇宙观。通过读图、绘图活动,培养地理审美情趣。(三)情感目标三、内容重难点和学情分析教学重点: 地球自转的特征教学难点: 太阳日和恒星日的区别地球自转线速度和角速度随纬度的分布规律为什么学生普遍反映本节内容难? 2、初中学过但较浅,高中突然拓展和加深。 3、学****过程中要涉及其他学科的新知识。 1、学生程度参差不齐。三、内容重难点和学情分析四、切入点和教学手段设计多媒体视频分组模拟探究动画演示分析如何突破难点? 1、内容的枯燥性激发兴趣和学****热情联系日常实际四、切入点和教学手段设计教具模拟演示板图板画分组模拟探究动画演示分析如何突破难点? 2、内容的抽象性化繁为简化抽象为直观四、切入点和教学手段设计学生板图分组模拟探究总结专题练****如何突破难点? 3、知识的巩固与提高巩固所学拓展应用