教辅编辑培训资料.docx

编辑培训资料
教辅的缘起即发展过程
第一代教辅
八十年代
课外作业
作业性 海淀区练****册
第二代教辅
九十年代
讲解练****br/>练****性
第三代教辅：
新课改来
专项细化
助学性
第四代教辅：
2010 年始
立体服务
助学助教型
第四代教辅的几个特征：
1、按课时编写，与课堂教学进程真正同步；
2、将“教”与“学”合二为一，不仅为教师提供网络备课资源、教
学案例设计，而且为学生提供课前自学、课堂练****课后检测全套学
案、练案，从而减少了教师的无效劳动，减轻了学生的课业负担，同 时也提高了教育教学质量，让教学更为轻松。
二、教辅编辑的定义及具体工作
编辑是编辑职业的一种，主要工作任务是教辅资料的编写、校对。根
据载体的不同分为：报纸编辑、期刊编辑、图书编辑。根据教辅科目 的不同，又可以分为语文编辑、英语编辑、数学编辑等。
具体工作
。确定下一阶段工作的具体方向和大致内容。 2. 组稿。 根据策划向老师约稿，合理安排稿件。 3. 自己编写。 4. 校对。 核实稿件的内容正误。
三、教辅编辑的职业价值 全国有 200多家国有出版社和 4000 家民营出版机构在 从事教辅出版行业， 教辅编辑从业人员不低于二十万， 包括组稿老师 的话不少于 100 万人。
2. 贡献大，众多的教辅编辑促使今天的教辅行业已经成为中国出版 产业中最为活跃和最具影响力的组成部分 , 多年以来也一直扮演了经 济增长的 它是中国教育现实的需要。 从趋势看, 它仍将会是中国出版 产业中重要的经济拉动力量。
教辅书是学生提高成绩最重要的工具， 教辅编辑以教辅书的形式影 响着中国教育水平以及学生的成长。 : 教辅编辑是做什么的 ?当然是编 教辅图书的。但教辅图书是什么 ?它是不是真的就完全是低技术含量 的工作 ?从现实需求来看 , 教辅是指学校教学“教”与“学”两个方 面的辅助资源；从范围上讲 , 教辅应包括除了正规教材之外的一切辅 助教材的工具；从形式上讲 , 教辅可以是纸张形式的、音像形式的、 网络形式的等； 从内容上讲 , 教辅不仅仅是练****册、 辅导书, 它还应该 包括字词典、成长手册、课外读物、活动报告等诸多类型；从受众上 讲, 教辅不仅涵盖从学前直至研究生各个阶段的学生 ,同时也包括老 师、家长等相关联者。
由此可见,一个人在其学****成长过程中 , 是离不开教辅的。谁来保 证为学生的学****成长和教师的教学实践提供优质的放心的精神食粮 呢?一定是熟悉教学全过程各科的专家 , 是高度专业化的教辅编辑。
国家有专门的编辑资格认证。 所以，我们一定要找到自己的职业认 同感与职业价值感。 并非是谁都能做好教辅编辑的。 今天教辅编辑主 要来源于两大群体： 一是刚刚毕业入职的大学生和研究生， 一是有过
, 这个职业本身非常强调专业训
, 仅有理想和***是远远不够的
, 需要清晰的职业学****和成长路
, 包括稿件的判断能力、稿件的
教学实践经验的教师队伍。可以看到 练与实践经验。
五、如何做好教辅编辑的职业规划 四个字： 成为优秀
要成为一个业界优秀的教辅编辑 还需要有明确的职业目标和发展规划 线。比如不断提高自己的业务基本功 加工能力等。教辅的时效性强 ,稿件的体量很大 ,作者的稿件往往又只 是一堆