写作从生活中选择有价值的写作材料.ppt

广告语
药材好 药才好
选好材 写好文
——《怎样选材》作文指导课
番禺区石碁二中谭维河
1、从同学的写作中了解选材的误区；
2、学****并掌握选材的方法、技巧；
3、追求作文材料的格调和审美情趣。
学****目标
1、请以《快乐，来自于______》为题写一篇记叙文。
要求：请在“成功”“梦想”“爱心”“坚持”四个词语中，任选一个词语填在横线上，使题目完整；
2、以《______二三事》为题，写一篇记人的文章。
题目重现
1、 《快乐，来自于______》：冼思彤、刘杨洁、陈诗蕾、李威、 刘诗玲
2、 《______二三事》：李威、江力宏、冼思彤、肖琳、刘嘉、陈诗蕾、姚俊杰、胡思韵、蒋英、黄彩翼、康粤、周永豪
写得较好的同学
存在问题
1、《快乐，来自于______》一文，不是从“成功”“梦想”“爱心”“坚持”四个词语中，任选一个词语；（ 5 人）
2、《______二三事》一文，不是写一篇记人的文章。（ 12 人）
——审题意识薄弱
审题误区
1、写“成功”“坚持”的：学踩自行车（4人）、学打篮球（3人）
2、写“爱心”的：送老奶奶、小女孩回家、过马路（3人），扶起老奶奶去医院（2人），让座（4人）
3、写爸爸妈妈：凌晨送去医院看病、下雨送伞、考试差了鼓励
选材误区一
以“感动”为话题的两则材料，你认为哪一个好
材料一：我不小心摔折了腿，一个月不能上学去，心里十分烦闷我的班主任老师来家里看望我，鼓励我要坚强，并安慰我要好好养伤，不要着急功课，他和任课教师会给我补课，而且还安排同学们放学后抽时间陪我。有老师同学的陪伴、鼓励，这一个月很快就过去了，我的功课一点也没落下，我很感动。
材料二：夏日午后第一节课本来就很难熬，偏偏一束阳光透过门上窗户的玻璃，直刺到我的脸上那种稍稍灼痛、而又刺眼的感觉令我心烦意乱，听课兴致全无。我身子扭动着、心里抱怨着……突然那种灼痛感消失了，眼前那刺眼的光芒没有了。代之的是一束温柔的目光，是英语老师，那目光中有理解、有关爱、有……总之，我说不太清楚，我只看到她那小巧的身躯不偏不倚恰巧挡住了射向我的阳光，顿时，我的心里便多了一份阳光……
试一试
同学写《陈叔二三事》
开头：陈叔是一个正直的人。
有一次，我爸妈在加班不知情的情况下，我没有带钥匙，所以回到家的时候我只能蹲在门口静静的等待着，这时陈叔上楼去给隔壁陈阿姨送米的时候，见了我就问我怎么不进去，我向他讲述了我的事，他便招待我去他家吃饭。吃饭期间他们夫妇不停地向我夹菜，好像对待自己的孩子。
我还在他们家做作业陈姨经常指导我，陈叔虽然只是初中学历但是陈姨却是一个中等的大学，所以指导我绰绰有余。
选材误区二