认知社会语言学二十一世纪的认知语言学.ppt

认知社会语言学:二十
世纪的认知语言学
张辉
《外语研究》编辑部
认知社会语言学 (Cognitive
sociolinguistics)兴起于二十世纪九
十年代末,并于2007年在波兰克
拉科尔召开的第十届国际认知语
言学大会上(ICIC10 in Krak6w,
Poland)正式被确立为认知语言
学的一个分支
认知语言学
社会语言学;文化语言学
(体验性)
(社会文化制约下的语言
变异)
关注特定社会文化语境中
的语言变异,并在该文化
认知社会语言学
的认知模式即文化认知中
认知的社会文化
寻求变异的理据
语境制约性)
体验性与普遍认知
体验性认知的思想植根于美国实用主义
哲学对笛卡尔二元论思想的批判
ohnson& Rohrer,200:47)。根据二元论
思想,身体和大脑(思维具有本体差异,
语言和认知以大脑中的符号表征为基础,
人的身体无关。第一代认知科学受到
元论的影响。
体验性与普遍认知
实用主义论者反对二元论,主张人的身
体和大脑是统一的有机体,统一于与环
境的互动,即经验。任何关于思维的特
征和运作的解释,包括最抽象的概念化
和推理,都必须基于感知、感觉、对客
观物体的操纵和躯体活动的有机体功能
Johnson Rohrer, 2007: 23)
体验性与普遍认知
在二十世纪七十年代,语言学界为
生成语言学所主导并为客观主义哲
学思想所包围的语境下,认知语言
学以发现各种语言事实幕后具有系
统性和普遍性的体验性认知为其历
史使命。
认知和语言的社会文化制约性
人类对经验现实的识解不仅受普遍的躯
体经验和人作为同类的生物有机体的躯
体特征、神经解剖结构的影响,还受到
特定的社会文化环境的影响,这就把认
知的生理和物理语境进一步置于社会文
化语境,把认知研究上升到文化层次。
文化认知:语言变异的文化理据
定文化群体的成员在不同的时间和空间
互动而产生浮现性( emergent)的宏观文
化认知系统,其“文化”标签一则突显文
化差异,二则体现其浮现性和集体性。
时,文化认知在文化社团成员间的分布是
非均质的,文化认知形成于文化社团成员
在不同时间和空间的磋商互动而具有动态
性、开放性( Sharifian,2009:166)。
语言的动态性和开放性
文化认知的开放性决定语言也是一个
动态的、开放性的适应系统:人类语
言的某些特征可以被调整以表达新的
概念化方式,而一门在新环境中发展
出的语言变体也可以被新的使用者用
来表达自己的文化内涵。
认知社会语言学的主要倡导者如Dirk
Geeraerts. Farzad sharifian. Rene dirven. hans
Georg Wolf, Stefan Grondelaers, Gitte
Kristiansen等把认知语言学的基本理论如原型
理论,认知语法、构式语法、理想认知模型、
概念隐喻及转喻理论等应用于语言变异研究,
发展和丰富了自 Lakoff& johnson(1980)和
Langacker(1987)等以来的认知语言学理论。