幼儿行为观察设计方案.docx

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行为观察设计方案
学校： XXXXXXXX
院系： XXXXXXXX
班级 :XXXXXXXX
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幼儿争抢玩具行为观察
观察目标：
幼儿争抢玩具行为，通过研究幼儿争抢玩具行为，引导
幼儿共同使用玩具，形成良好的同伴关系。
观察环境：
一 .游戏室内的区角活动
.室内的集体教学中的美术、手工课三．室外体育活动
观察对象 ：小班幼儿
观察取样：
一． 时间取样：观察者在 10 名幼儿中观察他们的争抢玩具 行 为 及 发 生 频 率 ， 时 间 段 1 定 在 上 午 8 ： 00— 8:20(区域活动的时间 )，持续 20 分钟；时间段
2 定在上午 9:00— 9:20(集体教学活动的时间 )，持续
分钟。观察者在这两个时间段内对幼儿进行观察
和记录，分别将 20 分钟分配到 10 名幼儿身上，每位幼儿将被观察 2 分钟，连续观察 6 星期，观察结束后，每位幼儿将有 24 分钟观察记录。
二． 事件取样：观察者在 10 名幼儿中观察他们的争抢玩
具行为及发生频次。时间段 1 定在上午 8:00— 8:20
（区域活动的时间） ，持续 20 分钟；时间段 2 定在
2
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上午 9:00— 9:20（集体教学活动的时间） 持续 20 分钟。这两个时间段内对幼儿进行观察和记录，这两
段时间内只要有幼儿争抢玩具行为就将被记录。连
续观察 6 星期，最后记录结果为 6 次观察中所发生争抢玩具的总次数，行为原因及幼儿在争抢行为中的具体表现。
观察者： XXXXXXX
观察者角色： 观察者不参与被观察者活动观察时间：
（一） 上午 8:00— 8:20 （二）上午 9:00— 9:20 观察次数： 每星期 1 次，连续 6 星期记录方式 ：频次记录中的时间取样法
连续记录中的事件取样法
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