《思想道德修养与法律基础》课程实践教学活动成果展示.doc

《思想道德修养与法律基础》课程实践教学活动成果展示
复旦大学优秀学生提案选编
复旦大学社会科学基础部
2010年9月
前言
近几年来,《思想道德修养与法律基础》教研室积极开展丰富多样的、学生喜闻乐见的实践教学活动,如:“爱我中华”爱国主义知识竞赛活动、“青春与责任”演讲比赛活动、“我爱中华”诗歌朗诵比赛活动、“祖国巨变”主题摄影活动、“提升国民素质”课堂讨论活动、“今天我们该怎样爱国”主题讨论交流活动、系列主题“亲情——爱情——友情”教育活动,等等,取得了骄人成绩,赢得广大师生和同行的好评。
实践证明,开展丰富多样的实践教学活动,是贯彻落实通识教育理念,全面推进素质教育,切实提高教学质量,培养学生创新精神和实践能力,提升学生综合素质的重要途径。
在这方面,我们的体会和经验是:第一,坚持把提高学生综合素质、培养创新精神和实践能力作为实践教学的主要目标。不断将实践教育教学理念融入到教学的各个环节和过程中,调动教师开展实践教学的主动性、积极性和创造性,坚持知识、能力、素质协调发展,重视培养大学生的学****能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力。第二,注意教学各环节的相互配合,注意实践教学与理论教学的互相渗透,与教学内容相适应。在实践教学环节方面力求做精做细,在实践教学安排上做优做活,着力培养学生在实践教学过程中学会发现问题、分析问题和解决问题的创新能力,全面提升学生的综合素质。第三,在考核评定学生成绩时,重点放在学生参与实践教学活动上,考核学生参与的程度、所做的工作以及实际的收获,采取多种方式综合评定学生水平。
《复旦大学优秀学生提案选编》就是开展实践教学活动之一的“模拟提案征文活动”的成果。本《优秀提案选编》是根据如下标准评选、遴选、编辑而成的,具体评判标准是:第一、提案提出的问题是否当下被认为是最突出、最重要、亟待解决的问题;第二,提案对问题产生的背景、根源和原因的研究分析是否具有准确性、可信性、理论性和逻辑性;第三,提案提出处理解决问题的措施、方案、对策是否具有针对性、合理性和可行性。
各位任课老师按所教班级人数的6%比例评出一等奖,按12%比例评出二等奖。全部获奖同学共有一等奖70名(篇),二等奖150名(篇)。本《优秀提案选编》主要收集了一等奖70篇以及二等奖23篇,共计93篇。参加本《优秀提案选编》评选、遴选的老师有陈金华老师、王贤卿老师、邵晓莹老师、徐蓉老师、胡志辉老师、王艳老师、陈果老师。其中,陈金华老师负责《优秀提案选编》整体结构安排并对所有提案进行编辑、校审。社会科学基础部的研究生张宗峰参加了校对和编排工作,付出了辛勤劳动,在此一并表示感谢。
《思想道德修养与法律基础》教研室
2010年9月1日

目录
关于政府加强民生财政的提案……………………………………………………………………6
关于上海出租车营运公司内部整合问题及减轻出租车司机压力的建议……………………12
%——关于残疾人工作收入的提案………………………………………15
住房问题的缓解之道——人口转移……………………………………………………………17
关于将地沟油用于燃油生产的建议……………………………………………………………20
关于将摊贩经济合法化的提案…………………………………………………………………23
关于复旦大学周边小吃摊贩与食堂之间有效管理的提案……………………………………25
关于城市流动摊贩管理问题的调查与提议——以复旦周边小贩为研究的切入点…………28
关于街边流动摊贩卫生问题的提案……………………………………………………………32
强制拆迁,勿忘人性这把尺——建议提倡文明拆迁,以情拆迁………………………………36
社会群体事件之官民冲突………………………………………………………………………38
关于改进城市管理行政执法工作的提案………………………………………………………42
关于改善市政工程中反复施工现象频发的建议………………………………………………44
只有懂自己民族语言的少数民族考生高考时才能享受高考加分政策——关于保护少数民族语言、文化以及原生态环境的提案………………………………………………………………46
给身边穆斯林的生活带来一点便利……………………………………………………………49
关于全国人大代表制度专职化的议案(草)……………………………………………………51
人大代表应实行专职制…………………………………………………………………………53
关于将信访与人民代表大会制度相结合的建议………………………………………………55
呼吁新闻立法……………………………………………………………………………………57
关于促进新闻立法的提案…