2014快乐大课间实施方案及内容安排表.doc

吴家井小学“快乐大课间活动”实施方案一、指导思想教育是经济发展、社会进步的原动力。从小学、中学到大学,我国现代教育体系已日臻完备,教育水平不断发展, 学生文化素质有了普遍提升,但我国学生体质健康调研表明, 在生活水平和教育环境持续向好的同时, 我国中小学生部分身体素质, 特别是爆发力、力量、耐力素质及肺活量等指标持续下降, 超重与肥胖学生的比例增加, 学生视力不良检出率继续上升。出现这些问题的原因是多方面的, 但学生每天的体育锻炼不足、体育活动时间不能得到保证是其主要原因。《中华人民共和国体育法》规定:“对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证。”《学校体育工作条例》要求中小学校要保证学生每天有一小时体育活动的时间。但是长期以来,这些规定始终未能引起一些地方和学校的重视, 学生每天一小时体育活动的要求一直得不到落实。我校场地较小, 学生平均活动场地不足。场地小使体育活动器材安置、活动方式受到很大的限制,再加上经费、课程设置等原因, 使学生的体育活动时间得不到保证, 体育活动的内容单调乏味, 学生的体育活动积极性受到挫伤, 学生的体质健康下降是一个急待解决的问题。另外,课间操是学校管理、学生养成教育的具体表现, 是对学生进行身心教育最经常、最有效的途径之一。它既是学校精神风貌、全体师生精神面貌的展现, 又是学校管理水平、学生组织纪律的反映。它是学校管理、学校形象的一个综合体现, 多数学校都很重视, 而且持之以恒, 但长期作同一套操, 学生感到枯燥、厌倦, 甚至造成课间操做操出工不出力的局面,严重影响了锻炼效果。为此, 本学期我校结合《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》,决定在校开展“快乐大课间活动”,为保障活动的顺利进行,特制定本方案。二、领导机构(一) 领导小组组长: 高兴龙副组长: 徐国义成员: 体育教师和各班班主任(二) 活动主题: “我运动,我健康,我快乐,我阳光”。(三) 活动内容: 1. 为了突显校园特色及年级特色,经学校讨论决定体育大课间由短绳、踢毽子、游戏三个内容组成。 2. 上半学期于天气比较寒冷,因此 2014 年2月 26日- 2014 年3月 25 日大课间内容仍为跑操。(四) 检查人及体育教师分工: 体育大课间总负责: 高兴龙一年级: 顾雪君二年级: 李晓月; 三年级: 孟金凤; 四年级: 王有成五年级: 张廷礼; 注徐国义分管各班老师和体育教师到位情况。(五) 具体安排: 1、体育大课间活动, 班主任、年级课任教师和学生一起参加本年级活动,并为学生安全责任人(不参加者不记考勤)。2、领导组成员负责考核班级和教师的出勤。每月统计年级比赛成绩后,上交教导处汇总。。六、比赛及成绩统计: 每月的最后一周为比赛周,以年级为单位由体育组长检查策划, 学科教师协助体育教师组织进行体育大课间活动比赛。比赛后各年级负责考核领导立即将成绩交教导处汇总, 并及时公布三、安全事项 1. 安全第一负责人: 2. 各项目负责老师为本项目安全第一负责人和组织人; 并和学生一起活动。 3. 班主任为本班剩下学生的安全第一负责人和组织人; 并和学生一起活动。四、活动方案(一)参与对象全校师生。(二)形式、时间 1 、活动目的: (1) 以集体的力量让每一个孩子都动起来, 使其身体得到锻炼。(2) 让学生的身心得到发展, 个性得以张扬, 发展孩子自己愿意做的体育活动。让他们充分享受到体育的快乐。(3) 让体育在孩子的心目中更美好, 让体育在孩子们的未来生活中更有用。(4) 通过丰富多彩的大课间活动把学生吸引到各种体育活动中,变要我参与为我要参与,在乐中练,在练中乐。(5 )通过体育课向学生传授各种基本技术、基本知识, 使学生会练、懂练,并找到自己特别喜爱的 1—2 个项目,在体育活动课中加以强化、提高, 变成学生本身的需求, 成为终生参与的项目。(6) 加大体育健身的宣传工作, 张贴、悬挂健身格言如“每天锻炼一小时, 健康工作 50年, 幸福生活一辈子”、“我运动、我快乐”, 举行健身讲座, 组织演讲比赛等, 使学生在感受到锻炼带来得益处的同时, 从理论层次上也认识到健身的重要性, 从而培养终身体育的意识, 养成终生体育的****惯。 2. 活动时间学校进行大课间活动的时间为,上午 30 分钟(包括课间操、眼睛保健操时间) 、下午 5 分钟(眼睛保健操时间) ,活动时间全部列入学校课程表,从而保证学生的活动时间。 3. 活动形式快乐大课间活动要讲求实效。应根据季节的变化灵活安排活动内容, 变换活动形式; 根据学校实际每天可组织丰富多彩的活动,也可将活动分为综合性活动和广播体操两大类。 4. 活动要求: (1) 大课间时间, 任何教师不得以任何理由占用孩子的活动时间。(2) 班主任老师必须督促本班学生积极的投入到大课间中去,