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××传媒学校三年发展规划(2021—2023).docx
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××传媒学校三年发展规划(2021—2023).docx
××传媒学校三年发展规划(2021—2023)
为深入贯彻落实党的十九大精神,进一步实施《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2021—2023年)》和国家及省市关于职业教育工作系列决策部署,加快推进学校教育改革与发展,大力培养高素质劳动者和技能型人才,提升学校服务经济社会发展能力,结合学校实际,制定学校2021-2023三年发展规划。
一、学校现状分析
××传媒学校,其前身是××第四中学,始建于1952年,1985年开设职业高中班,改为××第一职业高中。1987年更名为××第六职业中等专业学校。2011年7月迁址××天桥区堤口路91号。,建筑面积24043平方米。现开设计算机动漫与游戏制作、通信技术、计算机应用、航空服务、会计、商品经营等专业。现在校生1350人,在职教职工107人。
(一)学校发展的主要优势
近年来,在市教育局的关心支持下,学校办学条件不断完善,办学规模不断扩大,办学实力不断提升,学校逐步形成了独具特色的办学优势。
。学校坚持“德育为首,育人为先”的教育
理念,认真落实“立德树人”根本任务,构建了学校、家庭、社会三位一体的育人体系,形成了以班主任为核心的德育管理机制,以学生发展为本,活动丰富多彩,工作扎实有效。
。学校坚持外延扩展和内涵强化相结合,以人才培养为根本,以社会有效需求为导向,主动适应区域经济和社会发展的需求,不断丰富专业内涵,凸显专业特色,提升专业水平,现已开设的专业中,计算机应用等四个专业被评为××市中职学校品牌(特色)专业。近年来,深入改革教学内容和课程体系,积极推进课程资源建设,扎实推进创客教育,三门课程被评为省级精品资源共享课程,创客课程涵盖电子制作、影视制作、动漫游戏、手工制作等十多个领域。
。学校在编教职工107人,专任教师81人,专业教师47人,“双师型教师”达86%,现有山东省特级教师1人,省级优秀教师3人,齐鲁名师1人,齐鲁名师建设工程人选1人,省教学能手6人,××市专业技术拔尖人才2人,名师队伍不断壮大。
。坚持立德树人为根本,积极推进教学改革,开展课程资源建设,实施“校企合作、工学结合”人才培养模式,不断完善质量保障体系,学生职业素养和职业能力明显增强。参加山东省“科技兴鲁”职业技能大赛、××市电脑机器人大赛成绩突出,学生就业率达98%以上。
学校连续十七年被评为省级文明单位,先后被评为“××市教育系统党风廉政建设先进单位”、“××市教育系统家长满意学校”、“××市教育系统新闻宣传工作先进单位”、“山东省规范化中等职业学校”、 市级“文明校园”。
(二)学校发展的制约因素
在分析已有优势的同时,也应当清醒地看到,学校发展还面临着一些突出的制约因素。
,专业化水平有待提高。,无35岁以下教师。按照现行退休政策,教职工中未来3年有18人陆续退休,其中9人为专任教师。现从事专业教学的教师中,很大一部分是文化课教师改行而来,多数专业教师缺少企业实践经历,专业技能水平和实践教学能力偏弱。部分教师理念陈旧、业务素养不高,个别教师进取心不强,存在慵教懒教、职业倦怠等问题。
。学校教学设施不够完善,实训场地不足,部分专业设备陈旧落后,难以满足快速发展的现代职业教育教学实训需要。
,整体构建德育工作框架方面,还缺少思考和研究,学校德育特色还不够凸显。在提高管理效能和德育实效性问题上,有待于进一步探索和完善。
。学校专业设置与××市产业发
展的契合度还有待提高,校企合作缺乏深度,产教融合缺乏实质性进展,专业特色还不够鲜明。
。具有现代职业学校特色的管理模式尚未形成,学校管理文化、内涵积淀尚不够深厚,亟需建立现代学校制度。
,但在新的发展时期,学校文化的核心价值取向没有形成共识。如何总结、继承学校已有的经验与传统,不断注入新的时代精神,形成能够影响学校教师和学生的独特文化价值观,是学校文化建设的关键问题。
(三)新时期学校发展面临的机遇与挑战
党的十九大报告提出“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”,赋予了职业教育改革发展新的目标和内涵,指明了职业教育发展的方向。《××市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出,“十三五”期间,××市将重点发展大数据和新一代信息技术、智能制造与高端装备、量子科技、生物医药、先进材料、产业金融、现代物流、医养健康、文
××传媒学校三年发展规划(2021—2023) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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