善于思辩，学习辩证分析——浅谈议论文立意、分析的辩证思维.doc

善于思辩，学习辩证分析——浅谈议论文立意、分析的辩证思维.doc善于思辩，学****辩证分析——浅谈议论文立意、分析的辩证思维
从化二中 罗文娟
事物是纷繁芜杂的，我们认识事物、分析事物不能简单化，说理论证要辩证，就是要看 到事物的各个侧面以及事物Z间的内在联系,全面地分析事物的矛厉，从而对事物作出正确 的、合乎事理的评价。
冋顾二十余年的高考作文题，始终强调了考杏考生的辩证思维能力，注重现实性与哲理 性和结合，形彖思维与辩证思维相结合的原则。辩证分析是议论文析理应贯彻的一项重要原 则。辩证分析就是在分析问题、阐释道理时要有实事求是的态度，客观地、全面地分析事物, 学会用发展的、联系的眼光，由此及彼，由表及里地深入分析，抓住问题的实质。辩证地分 析应力避说“过头话''和偏执一词，切忌孤立地、静止地看待和分析问题。
一、学****辩证分析要具备的几种能力
1、 认识事物关系的能力
对事物Z间关系的正确把握是进行辩证分析的前提。论述一个事物的两个方面或者两个 事物必须明确二者关系的指向。事物之间的关系主要有：（1）依存关系。例如“学与问”, 学而知，问而广，勒学与好问总是连在一起。不能问者，学必不能进，不能学者，必不能有 疑。（2 ）主次关系。（3 ）取舍关系。（4）条件关系。
2、 具体分析问题的能力
具体分析问题的能力是辩证分析的核心，只有具体问题具体分析，才能避免说理的片面 性、绝对化。从写作的角度看，主要表现在对话题材料的多角度认知和对论据的剖析两个方 面。例如：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢。抚节 高歌，声振林木，响遏行云。薛谭用谢求反，终身不敢言归。请文中的故事为话题，写一篇 文章。
【分析】这则故事涉及的人物只有两个，情节简单，主要是写薛谭接受教冇继续深造的 故事。具体地分析材料（对故事多角度的思考），选择一个全新的视角切入，就容易写岀新 意。这则故事材料的立意举例如下：（1）“未穷青Z技，白谓尽Z,遂辞归”，说明他有白满 情绪，可立论为：学无止境，不可浅尝辄止；（2）“乃谢求反”，说明薛谭能够接受教育帮助, 可立论为：知错就改，为时未晚；（3）“终身不敢言归”，这种态度不对，值得思索。可立论 为：“青取Z于蓝而青于蓝”，“广投名师博采众长”；（4）“未空青之技”，急于辞别冋家，会 导致学业半途而废，可立论为：成就事业必须持Z以恒；（5） “抚节高歌，声振林木”这种 教冇方法很独特，可立论为：春风化雨，高歌感人；（6）薛谭“不敢言归”，秦青就让其一 直在自己门下。可立论为：给学生创造自由发展的空间。
3、 全面分析问题的能力
一个问题总有两个方面。说理议论时，如果只说一面，而忘记了另一面，就会犯片面性 的毛病，写议论文最忌讳的就是这一点。因此，我们必须养成全面说理的能力。请看郭沫若 先生《科学的春天》屮的一段论述：
科学是讲实际的，科学是老老实实的学问，来不得半点的虚假，需要付出艰巨的劳动。 同时，科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。科学工作 者同志们，请你们不要反幻想让诗人独占了。嫦娥奔月、龙宫探宝、《封神演义》上的许多
幻想，通过科学，今天大都变成了现实。伟大的无文学家哥白尼说：人的天职在勇于探索真 理。……既异想天开，又实事求是，这是科学工作者的特有风格，让我们在无穷的宇宙长河 中去探索无穷的真理吧。
【分析】作