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浅谈护生临床带教体会.doc


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浅谈护生临床带教体会.doc
文档介绍:
浅谈护生临床带教体会.doc浅谈护生临床带教体会
【摘要】目的:探讨护生临床带教的具体方法及效果。方法:通过 对带教老师的选择和系统性、规范化的带教。结果:明显提高带教质量, 培养了德才兼备的护理人才。结论:临床的带教工作是护理教学屮的重要 组成部分,是护生角色转换中的重要环节。
【关键词】护生;临床带教;体会
护生的临床实****是整个护理教学中的重耍组成部分之一,是继学校理 论教学Z后的深化和延续。是理论联系实际、走向独立工作的关键一步, 从而完成角色转换。并且,随着护理学的发展及人们对健康的需求,给护 士口身的素质提出了更高的要求,而护士自身素质的高低很大程度取决于 临床带教老师的言传身教。临床带教质量的优劣,直接影响了护生对护理 技能的掌握与运用。临床实****是护生进人临床工作前的一个重耍学****阶 段,是能否成为一名合格护上最关键的阶段。是护牝通过专业理论学****Z 后,从理论到实践实现飞跃过程。如何培养出高质量的新一代护理人员, 使护理事业后继有人,一直是护理人员探讨的冃标。本科自2011年至今, 带教护生121名,取得了较好的效果,现将临床带教工作体会总结如下。
1加强带教老师自身素质的培养,选择热爱护理专业,有丰富的临床 经验,有高度的责任心,专业技术过硬,能以身作则,并且乐于带教的医 护人员担任带教老师。带教老师应注意自身专业技能的提高,参加专业理

论知识和专业技能的培训。带教前要进行认真系统地备课与课程设计,带 教后通过自我学****等方式不断提高自己,以严谨的工作作风和无私的奉献 精神潜移默化地影响着护生,从而全而提高护理队伍的整体素质。
2合理制订教学计划
2・1根据实****人纲合理制定带教计划。并根据学校安排的实****时间, 让护生掌握了解计划中的内容。护生进入到本科室后,带教老师首先要了 解护生已走过的相关科室,了解护生掌握护理知识内容及掌握技术操作的 熟练程度,每周安排1次操作技能及理论的授课,完善相关的学****内容, 出科前进行1次理论与技术操作的考试。
2.2临床护生入科后培训,临床实****是护生走上护理工作岗位,完成 角色转换的最基础最重要的一个环节,要提高护生爱岗敬业的思想,树立 好的人生观和价值观,要加强护生应有的、必要的责任心的教育,使其养 成精益求精,严谨的工作作风,提高护生口身的责任感及道德观念。
2.3业务素质培养,随着医学的发展护理观念的转变,护士不再是被 动执行医嘱和执行各项护理技术操作,而是以病人为中心,全面系统的为 病人提供身心护理,是病人康复阶段的主要协助者。因此对医护人员提出 了更高的要求,同时也要求护生要具备扎实的理论知识,熟练的操作技能。 护生要牢记杏对制度,每项工作都应该做到三查七对一注意,并讲清违反 查对制度的严重性,牢记必须的医学护理知识,要不断充实自己,使护生 养成嘴勤、腿勤、勤巡视患者的良好工作****惯,这是培养护生责任心的关

键环节。
2.4心理索质培养 医护人员具有良好的心理索质,是获取护理工作
成就的重要环节,因此,培养护生愉快稳定的良好心理素质,不仅能调节 医疗氛围,而一且能够在繁忙的护理工作中,取得病人的信任。培养护生具 有敏锐的观察力,随时掌握患者的心理变化,在疾病可能发展变化的情况 屮预测患者可能的心理变化,握有
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